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Arithmetik als Prozess 3780020513
Arithmetik als Prozess ABIS_BUCH Kallmeyer'sche Verlag Grün

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Kallmeyer Arithmetik als Prozess
Lehrerinnen und Lehrer können ihren Unterricht umso erfolgreicher gestalten und weiterentwickeln, je produktivere Erfahrungen zum Lernen und Lehren von Mathematik sie bei ihren eigenen fachlichen Lernprozessen erworben haben und immer neu machen und je besser ihre fachwissenschaftliche Aus- und Weiterbildung auf das Curriculum abgestimmt ist. Der vorliegende Band soll solche Erfahrungen ermöglichen. Im Mittelpunkt des Buches steht daher die Auseinandersetzung mit problemhaltigen arithmetischen Situationen und der Systematisierung der dabei gewonnenen Einsichten. Im Anhang wird kurz in die Tabellenkalkulation eingeführt, die für die Untersuchung einiger Fragestellungen hilfreich ist.

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preigu
Kallmeyer, Fachbücher, Arithmetik als Prozess (Deutsch, Erich Christian Wittmann, Gerhard N. Müller, Heinz Steinbring, 2004) 9783780020512
Das Fachbuch "Arithmetik als Prozess" bietet Lehrerinnen und Lehrern wertvolle Einblicke in die Gestaltung und Weiterentwicklung ihres Mathematikunterrichts. Es betont die Bedeutung produktiver Erfahrungen im Lernen und Lehren von Mathematik, die durch fachliche Lernprozesse erworben werden. Der Inhalt des Buches fokussiert sich auf die Auseinandersetzung mit problemhaltigen arithmetischen Situationen und die Systematisierung der gewonnenen Einsichten. Dies ermöglicht eine tiefere Reflexion über die eigene Lehrpraxis und die Anpassung an das Curriculum. Zudem wird im Anhang eine Einführung in die Tabellenkalkulation gegeben, die als Hilfsmittel zur Untersuchung verschiedener Fragestellungen dient.

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Kallmeyer Arithmetik als Prozess A1000529351
Lehrerinnen und Lehrer können ihren Unterricht umso erfolgreicher gestalten und weiterentwickeln, je produktivere Erfahrungen zum Lernen und Lehren von Mathematik sie bei ihren eigenen fachlichen Lernprozessen erworben haben und immer neu machen und je besser ihre fachwissenschaftliche Aus- und Weiterbildung auf das Curriculum abgestimmt ist. Der vorliegende Band soll solche Erfahrungen ermöglichen. Im Mittelpunkt des Buches steht daher die Auseinandersetzung mit problemhaltigen arithmetischen Situationen und der Systematisierung der dabei gewonnenen Einsichten. Im Anhang wird kurz in die Tabellenkalkulation eingeführt, die für die Untersuchung einiger Fragestellungen hilfreich ist.

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