Norm Green, Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium. Das Trainingsbuch
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Norm Green, Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium. Das Trainingsbuch

Konzept des Kooperativen LernensGrundlagen und konkrete Anregungen für die PraxisEinleiten, gestalten und auswerten von GruppenlernprozessenFühren heterogener Lerngruppen zum gemeinsamen ArbeitenAnreicherung des Lerngeschehens mit neuen Methoden und KompetenzenErfahrungen der Autoren Norm Green und Kathy GreenChance für entspanntes Arbeitsklima und mehr Berufszufriedenheit
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Kallmeyer Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium, Schulbücher von Kathy Green, Norm Green 9783780049377
Methodische Wege für ein neues Lehren und Lernen. Tausende Lehrerinnen und Lehrer haben die Workshops von Norm Green und Kathy Green in Deutschland besucht und bereits das Konzept des kooperativen Lernens kennengelernt. Ein Konzept, das die Abkehr vom Einzelkämpfertum propagiert und methodische Wege für ein neues Lehren und Lernen aufzeigt, bei dem der Teamgedanke im Mittelpunkt steht. Nun liegt endlich in Buchform vor, was bislang nur als Handout zugänglich war: Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium. Ein Trainingsbuch, das Ihnen die Grundlagen des kooperativen Lernens nahebringt und konkrete Anregungen und Hilfen für Ihre tägliche Praxis gibt - im Unterricht und bei der kollegialen Teamentwicklung. Das Buch ist so konzipiert, dass Sie damit Gruppenlernprozesse einleiten, gestalten und auswerten können und insbesondere heterogene Lerngruppen zu erfolgreichem gemeinsamen Arbeiten führen. Die mutmachende Botschaft dabei ist: Sie müssen nicht alles verändern, um erfolgreicher zu unterrichten, sondern das Lerngeschehen mit bisher fehlenden Methoden und Kompetenzen anreichern. Profitieren Sie von den langjährigen Erfahrungen der Greens und nutzen Sie das kooperative Lernen nicht zuletzt auch als eine Chance für ein entspanntes Arbeitsklima und mehr Berufszufriedenheit. Aus dem Inhalt: Was sollten Sie über kooperatives Lernen wissen? Wie initiieren Sie Teambildung? Wie unterstützen Sie das Selbstwertgefühl Ihrer Schüler? Wie verändert sich die Rolle der Lehrerin/des Lehrers? Wie wichtig sind soziale Kompetenzen? Wie können Sie kooperativen Unterricht planen? Mit welchen Methoden können Sie im Klassenraum und im Kollegium arbeiten?.
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