systemische therapie

Zu den Kennzeichen der systemischen Therapie gehört, dass sie die wichtigen Bezugspersonen von Hilfesuchenden mit einbezieht. Was in der Theorie einleuchtend klingt, erweist sich in der Praxis jedoch oft als hindernisreich und mühsam: Wie gewinnt man einen Vater zur Mitarbeit, ohne die pubertierende Tochter zu vergraulen? Was tun, wenn die Stiefmutter die Therapie blockiert? Wie spricht man als Therapeut mit einer Hausärztin, die das Problem in den überängstlichen Eltern sieht? Monique und Jürg Liechti-Darbellay stellen sich den Problemen, die im Mehrpersonensetting auftreten können, und unterbreiten Handlungsvorschläge zu ihrer Lösung. Sie decken gute Gründe für Widerstand auf, erläutern den Unterschied zwischen Problem und Diagnose und arbeiten das zentrale Moment für den Erfolg eines Mehrpersonensettings heraus: die Eigenmotivation. Sie steigt im gleichen Mass, wie die Auswirkungen des.

Wie gehe ich als Betroffener mit einem nicht verarbeiteten Trauma aus meiner Kindheit um? Wie gehe ich mit Gewalterfahrungen um? Was kann ich tun, wenn ich immer und immer wieder Flashbacks, d. h. emotionale Zeitreisen in die Vergangenheit erlebe? Wie kann ich lernen, mit den Auswirkungen meines Traumas umzugehen? Gibt es Rettung für mich oder bin ich ein hoffungsloser Fall? Wie kann ich als Therapeut mich inspirieren lassen und Patienten noch besser in meiner täglichen Praxisarbeit bei der Bewältigung von Traumata unterstützen? Dr. rer. nat. Knut Menzel beschreibt relevante Modelle der Traumatherapie auf Basis systemischer Therapie. Dabei werden Modelle der inneren Teams als auch des inneren Kindes verwendet. Er erläutert dies anhand zahlreicher, eingängiger und realer Beispiele aus seiner Praxisarbeit.

Morpheus heißt der Gott des Traumes und der Veränderung. Metamorphosen des Lebens sind wie Geschenke, die wir selber herbeiführen, indem wir sie nicht mehr zu verhindern versuchen. Im Balancefinden zwischen Wandeln und Bewahren stellt uns das Leben vor Herausforderungen und Problemstellungen. Dabei gilt es die eigenen Ressourcen und Fähigkeiten möglichst optimal einzusetzen. Mit Methoden der Systemischen Therapie zeigt Psychotherapeut Robert Riedl, wie wir persönliche Fähigkeiten und Kompetenzen einsetzen können, um mehr Vertrauen zu persönlichen Veränderungskompetenzen aufzubauen und zukünftigen Aufgaben oder Herausforderungen aber auch Befürchtungen und Sorgen selbstsicher begegnen zu können. Der Autor gibt konkrete Anleitungen, wie eigene Probleme gelöst, individuelle Lösungswege gefunden und aktuelle Lebensaufgaben bewältigt werden können.

Angst ist die Begleiterin von Wachstum und Entwicklung. Sie gehört zum Leben und lässt sich nicht besiegen. Im Gegenteil: Versuche, sie zu bekämpfen, zu kontrollieren oder zu vermeiden, können dazu führen, dass die Angst immer mehr die Führung übernimmt. Systemische Therapie rückt diese störungserhaltenden Lösungsversuche in den Fokus und sucht nach Wegen, die Beziehung zur Angst neu zu gestalten: Akzeptanz und Selbstregulation statt Kampf und Kontrolle. Daniel Voigt zeigt, wie Klienten eine konstruktive und weniger leidvolle Beziehung zu ihren Ängsten und Sorgen entwickeln können. Eine Fülle von praktischen Anregungen unterstützt dabei, ängstliche Seiten zu versorgen und innere Angstmacher in nützliche Ressourcen zu verwandeln: Reframings und Geschichten, Musterunterbrechungen, Verschreibungen, Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur Externalisierung und Teilearbeit.

Das Buch "Schizophrenien und schizoaffektive Störungen" von Gerhard Dieter Ruf bietet eine umfassende Analyse der schwersten psychiatrischen Erkrankungen. Es beleuchtet die komplexen Wechselwirkungen zwischen biologischen, psychischen und sozialen Faktoren, die zur Entstehung und Aufrechterhaltung dieser Störungen beitragen. Im Gegensatz zur klassischen Psychiatrie, die sich auf biologische Befunde konzentriert, verfolgt die systemische Therapie einen integrativen Ansatz. Ruf beschreibt typische Muster und zirkuläre Prozesse, die in der Symptomatik auftreten, und leitet daraus effektive Therapieprinzipien und Methoden ab. Das Buch bietet praktische Interventionen für Einzel- und Familientherapien, um bestehende Muster zu durchbrechen und neue Perspektiven zu eröffnen. Besondere Beachtung findet die Haltung des Therapeuten, die die Ambivalenzen und Motivationen der Betroffenen respektiert und deren individuelle Überzeugungen in den Therapieprozess einbezieht. Zahlreiche Fallbeispiele veranschaulichen die therapeutischen Ansätze und deren Anwendung in verschiedenen Kontexten.

Das Fachbuch 'Korittko: Posttraumatische Belastungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen' bietet eine fundierte und praxisnahe Auseinandersetzung mit den Herausforderungen, die traumatische Erfahrungen bei jungen Menschen mit sich bringen. Der Autor Alexander Korittko kombiniert langjährige Erfahrung in der systemischen Therapie mit einem tiefen Verständnis für die Bedürfnisse traumatisierter Kinder und Jugendlicher. Das Buch liefert nicht nur theoretische Grundlagen, sondern auch konkrete Fallbeispiele und Familiensitzungen, die als Orientierungshilfe für Fachpersonen dienen. Es richtet sich an Therapeutinnen und Therapeuten, die in der psychotraumatologischen Arbeit tätig sind, und bietet wertvolle Impulse für die Förderung von Selbstorganisation, Selbstwirksamkeit und Selbstfürsorge. Die präzise und zugleich einfühlsame Darstellung macht es zu einem unverzichtbaren Begleiter in der Begleitung traumatisierter junger Menschen. Die praxisrelevanten Ansätze und die klare Struktur des Buches ermöglichen es den Leserinnen und Lesern, die komplexen Zusammenhänge der Traumafolgen zu verstehen und in der therapeutischen Praxis anzuwenden.

Schizophrenien und – in ähnlicher Form – auch schizoaffektive Störungen gelten als die schwersten psychiatrischen Erkrankungen. Während die klassische Psychiatrie die Betroffenen in den Mittelpunkt stellt und im Wesentlichen auf biologische Befunde fokussiert, geht man in der systemischen Therapie davon aus, dass komplexe Wechselwirkungen im biologischen, psychischen und sozialen System zur Entstehung und Aufrechterhaltung der Störungen beitragen. Aus systemischer Sicht ist die Symptomatik grundsätzlich änderbar, und es besteht eine Hoffnung auf ein Leben ohne Psychose. Gerhard Dieter Ruf beschreibt Schizophrenien und schizoaffektive Störungen anhand typischer Muster und zirkulärer Prozesse und leitet daraus systemische Therapieprinzipien und Methoden für verschiedene Kontexte ab. Für die Einzel- und Familientherapie werden geeignete Interventionen vorgeschlagen, um Muster zu verstören und neue Sichtweisen auf Probleme zu ermöglichen. Damit können beim Betroffenen und der Familie Veränderungen angestoßen werden, die zu einem Rückgang der Symptome führen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Haltung des Therapeuten, die die Ambivalenzen und die Motivation des Patienten respektiert. Dessen Überzeugungen, Wünsche und Ziele leiten das Vorgehen unter Berücksichtigung des jeweiligen Behandlungskontextes. Zahlreiche Fallbeispiele verdeutlichen praktisch und konkret die therapeutischen Vorgehensweisen.

„Ein sehr hilfreiches Werk, das die Möglichkeiten in der professionellen Beratung erweitert und so ermutigt, sich immer wieder neu auf die Reise zu begeben – für einen partnerschaftlichen Dialog, der weiterbringt - gleich wie der Himmel sich gerade zeigt!“ Die Mediation „Die Psychologin, Therapeutin, Supervisorin ist für mich seit ihrem ersten Fragebuch („Fragen können wie Küsse schmecken“) schlicht die Expertin fürs richtige Fragen.“ Praxis Kommunikation Professionell fragen Vom Himmel aus betrachtet gewinnt das Leben an Weite, an Perspektive und an Sinn. Denn von hier aus kann man die Stationen sehen, die v o r all dem waren, w a s i s t, und gleichzeitig die Weggabelungen verfolgen, die als Entwicklungsangebote für d i e Z u k u n f t stehen. In einem gelungenen Beratungs- oder Therapiegespräch bekommen a l l e Beteiligten aus dieser „höheren Sicht“ ein Gefühl für das Leben in seiner Größe, seiner Bewegtheit und seiner Fülle von Möglichkeiten. Carmen Beilfuß zeigt, wie ausgewählte Fragen Gespräche eröffnen, erweitern und vertiefen können. Mehr noch: Gute Fragen erhellen vielfältige Inhalte und lassen Therapie, Beratung oder persönliche Gespräche ergebnisreich enden. Das Buch nimmt seine Leser mit in Themen wie Liebe, Freundschaft und Erfolg, spart Niederlagen, Enttäuschungen und Seelenschmerz nicht aus und zielt dabei mitten hinein ins Herz des Gesprächspartners. Was leicht und elegant daherkommt, erfordert höchste Professionalität – nur so entstehen Interviews mit Tiefe und Charakter. Über die Autorin: Carmen Beilfuß, Dr. phil., Dipl.-Psych.; Psychologische Psychotherapeutin, Lehrtherapeutin, Supervisorin; seit 1987 im Bereich Einzel-, Paar- und Familientherapie in ambulanten und stationären Kontexten tätig; Forschungsprojekte und Lehraufträge an der Fachhochschule und der Universität Magdeburg zu den Themen Systemische Therapie, Verhaltenstherapie, Gesprächstherapie und Klinische Hypnose; Gründerin und Leiterin des Instituts für systemische Forschung, Therapie und Beratung (ISFT) Magdeburg; Lehrtherapeutin des Helm-Stierlin-Instituts Heidelberg (hsi); seit 1996 eigene psychotherapeutische Praxis; seit 2013 Leiterin der Ambulanz für seelische Gesundheit in Magdeburg. Veröffentlichungen u. a. „Fragen können wie Küsse schmecken. Systemische Fragetechniken für Anfänger und Fortgeschrittene“ (12. Aufl. 2023) und „Einladung ins Wunderland. Systemische Feedback- und Interventionstechniken“ (3. Aufl. 2021)

„Hinsichtlich der Arbeit mit Paaren gibt es viele Hemmungen und Ängste, auch bei erfahreneren Systemischen Therapeut:innen. Die Fragen, die Sylke Richter aufwirft und beantwortet, sind tatsächlich auch die Fragen, die ich in meinen Paarkursen immer gestellt bekomme.“ Tom Levold „Das Buch ist äußerst lesens- und empfehlenswert für alle Personen, die sich für die Arbeit mit Paaren interessieren oder diese schon praktizieren.“ PiD Psychotherapie im Dialog Orientierung für die Paartherapie Die Arbeit mit Paaren gehört zu den anstrengendsten Aufgaben in der therapeutischen Praxis. Nicht nur angehende Therapeuten brauchen hier Unterstützung und gute Orientierungshilfen. Wichtig ist vor allem, Abstand zu bewahren, um während des gesamten therapeutischen Prozesses den Überblick zu behalten, alle Bedürfnisse zu sehen und gemeinsam mit dem Paar auf die Beziehung zu schauen: Was ist gut und kann so bleiben? Was muss überprüft, neu sortiert oder umgestaltet werden? Sylke Richters praxisorientiertes Buch bietet eine Vielzahl von paradigmatischen Beispielen und Impulsen aus der systemischen Arbeit mit Paaren. Die Autorin lässt einen direkt an den Reflexionen der Paartherapeutin teilhaben und vermittelt so auf eingängige Weise das komplexe Herangehen im Therapiesetting. Sie folgt dabei dem roten Faden einer Therapiestunde – Auftragsklärung, Vertiefung, Abschluss und Aufgaben – und bietet praktische Methoden an, die in der eigenen Praxis sofort umgesetzt werden können. Die Autorin: Sylke Richter ist systemische Therapeutin (DGSF) mit dem Schwerpunkt Paartherapie. Sie hat Abschlüsse in Systemischer Supervision (DGSF), Systemischer Kinder- und Jugendlichentherapie (DGSF) und in Systemischem Coaching sowie Zusatzausbildungen in Psychotraumatologie. Seit 2008 arbeitet sie 2008 in eigener Praxis sowie als Lehrtherapeutin für Systemische Therapie bei der GST Berlin.

Jürgen Hargens, Anfang der Achtzigerjahre Gründer der »Zeitschrift für systemische Therapie« und Herausgeber einer themenverwandten Buchreihe, arbeitet seit mehr als 25 Jahren als Therapeut und Lehrtherapeut auf der Basis sich ständig fortentwickelnder systemischer Konzepte. Mit »Aller Anfang ist ein Anfang« legt er eine Bilanz seiner Arbeit vor. Ein wesentliches Ergebnis ist für ihn die Erkenntnis, dass jedes, auch ein zweites oder drittes Gespräch mit Klientinnen und Kundinnen als »Erstgespräch« angesehen werden kann, entwickelt sich doch jede Person fortwährend. Vor dem Hintergrund seines ressourcenorientierten Ansatzes liegt somit ein Schwerpunkt auf Erstgesprächen, die es unter Berücksichtigung der Kompetenzen der Klienten/Kunden ziel- und passgenau zu strukturieren gilt. Und das erst recht, seitdem empirisch belegt ist, welch entscheidenden Anteil der Beginn der gemeinsamen Arbeit auf das Therapieergebnis hat. Nach einer kurzen theoretischen Einführung stellt Hargens drei fiktive Erstgespräche vor, bei denen er – ganz im Sinn eines Arbeitsbuchs – jeden Schritt darstellt und jede Äußerung kommentiert und erläutert.Für Therapeutinnen und Beraterinnen erweist sich das Buch als eine Fundgrube, insbesondere was schwierig erscheinende Situationen angeht.

„Sehr empfehlenswert auch für Einsteiger:innen in diesem Bereich – über 200 Seiten 1:1 umsetzbare Fragen, die aber auch individuell in den eigenen Sprachstil übersetzt werden können.“ Susanne Strobach „Nach 25 Jahren als (Weinheimer) systemisch-verhaltenstherapeutischer psychologischer Psychotherapeutin in eigener Praxis war ich gerade dabei, im Problemsumpf zu versinken. Und da kam Ihr Buch und hat mit wieder wach gemacht und zaubergleich inspiriert. Danke!“ Felicitas Lehmann „Wer dazu angeregt werden will, neue Fragen zu stellen, damit man neue Antworten bekommt, wer wissen will, wonach man fragen kann, damit Beratung,Therapie und Coaching gut gelingt, wer wissen will, wie man danach fragen kann, wer einen Ausgleich sucht für das, was man durch die Fragen angerichtet hat, die man stellen muss, damit eine Therapie von der Krankenkasse bezahlt wird, oder wer einfach Lust hat auf ein praxisorientiertes Werkstattbuch, das hält, was der Titel sinnvolles und sinnliches verspricht, der sollte Carmen Kindl-Beilfuß´ Buch lesen.“ Manfred Prior Gekonnte Fragen bringen gute Ergebnisse Dumme Fragen gebe es nicht, heißt es. Ungeschickte Fragen schon, und sie verbauen den Weg zur Antwort, statt ihn zu ebnen. Das gilt für Therapeut:innen oder Journalist:innen ebenso wie im täglichen Leben. Wer richtig fragt, schafft Bewegung. Gut gestellte Fragen wecken die Neugier der Befragten, erhalten ihre Aufmerksamkeit und können Ressourcen erschließen. Mit den richtigen Fragen können Interviewer:innen nicht nur Informationen zutage fördern: Sie können den Befragten auch neue Informationen zurückgeben und dadurch ihre Sichtweise verändern und Prozesse in Gang setzen. Carmen Kindl-Beilfuß fasst in diesem Werkstattbuch zusammen, was man als professionelle:r Interviewer:in über diese zentrale Technik wissen muss: Wie bauen sich gute Fragen auf? Wie lassen sich die richtigen Begriffe finden? Das Buch deckt alle Phasen des Fragens ab - vom beziehungsherstellenden Einstieg bis zum „guten“ Abschluss eines Gesprächs. Im Vordergrund steht dabei, wie man durch ressourcenorientiertes Fragen Blockaden auflösen, Probleme umdeuten und Zukunft gestalten kann. Wer das Gelesene umsetzt, wird leichter Antworten finden und schneller zum Ziel kommen, sei es im biografischen Interview mit einzelnen Gesprächspartner:innen oder in der Paar- und Familientherapie. Mit über 1000 Beispielfragen! Die Autorin: Carmen Beilfuß, Dr. phil., Dipl.-Psych.; Psychologische Psychotherapeutin, Lehrtherapeutin, Supervisorin; seit 1987 im Bereich Einzel-, Paar- und Familientherapie in ambulanten und stationären Kontexten tätig; Forschungsprojekte und Lehraufträge an der Fachhochschule und der Universität Magdeburg zu den Themen Systemische Therapie, Verhaltenstherapie, Gesprächstherapie und Klinische Hypnose; Gründerin und Leiterin des Instituts für systemische Forschung, Therapie und Beratung (ISFT) Magdeburg; Lehrtherapeutin des Helm-Stierlin-Instituts Heidelberg (hsi); seit 1996 eigene psychotherapeutische Praxis; seit 2013 Leiterin der Ambulanz für seelische Gesundheit in Magdeburg. Veröffentlichungen u. a. „Fragen können wie Küsse schmecken. Systemische Fragetechniken für Anfänger und Fortgeschrittene“ (13. Aufl. 2025) und „Einladung ins Wunderland. Systemische Feedback- und Interventionstechniken“ (4. Aufl. 2024)

Die Therapietabellen Psoriasis (4. Auflage) ist ein umfassendes Nachschlagewerk, das speziell für die tägliche Praxis in der Dermatologie und Rheumatologie konzipiert wurde. Angesichts der zunehmenden Komplexität der systemischen Psoriasis-Therapie, die durch eine Vielzahl neuer Behandlungsoptionen geprägt ist, bietet dieses Fachbuch eine klare und kompakte Übersicht über alle aktuellen Therapieansätze. Die vollständig überarbeitete Auflage ergänzt bestehende Leitlinien und Fachinformationen in bewährter tabellarischer Form. Die Tabellen ermöglichen Fachkräften eine schnelle und verlässliche Einschätzung des Nutzen-Risiko-Profils verschiedener Wirkstoffe, wobei individuelle Krankheitsfaktoren und Komorbiditäten berücksichtigt werden. Dieses Werk ist somit ein unverzichtbares Hilfsmittel für alle, die in der Behandlung von Psoriasis tätig sind.

"Hinsichtlich der Arbeit mit Paaren gibt es viele Hemmungen und Ängste, auch bei erfahreneren Systemischen Therapeut:innen. Die Fragen, die Sylke Richter aufwirft und beantwortet, sind tatsächlich auch die Fragen, die ich in meinen Paarkursen immer gestellt bekomme." Tom Levold "Das Buch ist äußerst lesens- und empfehlenswert für alle Personen, die sich für die Arbeit mit Paaren interessieren oder diese schon praktizieren." PiD Psychotherapie im Dialog Orientierung für die Paartherapie Die Arbeit mit Paaren gehört zu den anstrengendsten Aufgaben in der therapeutischen Praxis. Nicht nur angehende Therapeuten brauchen hier Unterstützung und gute Orientierungshilfen. Wichtig ist vor allem, Abstand zu bewahren, um während des gesamten therapeutischen Prozesses den Überblick zu behalten, alle Bedürfnisse zu sehen und gemeinsam mit dem Paar auf die Beziehung zu schauen: Was ist gut und kann so bleiben? Was muss überprüft, neu sortiert oder umgestaltet werden? Sylke Richters praxisorientiertes Buch bietet eine Vielzahl von paradigmatischen Beispielen und Impulsen aus der systemischen Arbeit mit Paaren. Die Autorin lässt einen direkt an den Reflexionen der Paartherapeutin teilhaben und vermittelt so auf eingängige Weise das komplexe Herangehen im Therapiesetting. Sie folgt dabei dem roten Faden einer Therapiestunde - Auftragsklärung, Vertiefung, Abschluss und Aufgaben - und bietet praktische Methoden an, die in der eigenen Praxis sofort umgesetzt werden können. Die Autorin: Sylke Richter ist systemische Therapeutin (DGSF) mit dem Schwerpunkt Paartherapie. Sie hat Abschlüsse in Systemischer Supervision (DGSF), Systemischer Kinder- und Jugendlichentherapie (DGSF) und in Systemischem Coaching sowie Zusatzausbildungen in Psychotraumatologie. Seit 2008 arbeitet sie 2008 in eigener Praxis sowie als Lehrtherapeutin für Systemische Therapie bei der GST Berlin.

Das Lehrbuch stellt die zentralen Inhalte des reformierten Masterstudiengangs Klinische Psychologie und Psychotherapie dar. Eingegangen wird dabei auf alle psychotherapeutischen Richtlinienverfahren, also die kognitive Verhaltenstherapie, die systemische Therapie, die tiefenpsychologisch fundierte Therapie und die analytische Psychotherapie sowie auf die neuropsychologische Psychotherapie. Das Lehrbuch richtet sich primär an Masterstudierende des Direktstudiengangs Psychotherapie und orientiert sich in seinen Inhalten an der Psychotherapie-Approbationsordnung. Kapitel zu den theoretischen Grundlagen werden ergänzt durch praxisbezogene Kapitel, in denen konkrete verfahrensspezifische Interventionen beschrieben werden. Weitere Kapitel beschäftigen sich mit verschiedenen Verfahren psychologischer Diagnostik, mit therapeutischen Basiskompetenzen, mit Erstgespräch, Fallkonzept und Therapieplanung sowie mit Therapieabschluss und -evaluation. Zudem werden Anpassungen für spezifische Zielgruppen aufgezeigt, z.B. für Kinder und Jugendliche, für ältere Erwachsene oder für Menschen aus anderen Kulturen und Menschen mit Intelligenzminderung. Darüber hinaus wird auf Besonderheiten spezifischer Settings, u.a. den Einbezug von Bezugspersonen, Gruppentherapie, die Arbeit im Mehrpersonensetting und Onlinetherapie, eingegangen. Weitere 34 Kapitel fassen zentrale Informationen zu verschiedenen Störungsbildern im Kindes- und Jugendalter sowie im Erwachsenenalter komprimiert zusammen und stellen Störungsmodelle und Behandlungsansätze aus der Perspektive der verschiedenen Therapierichtungen dar. Kapitel zur Prävention, Rehabilitation, zur Psychopharmakologie, zur Begutachtung sowie zu rechtlichen und ethischen Rahmenbedingungen runden den Band ab. Die Darstellung im Buch wird durch 225 Lernkontrollfragen inklusive Antworten ergänzt, die nach erfolgter Registrierung von der Hogrefe Website heruntergeladen und zur Prüfungsvorbereitung genutzt werden können.

Der "Faber/Haarstrick" - Ihr Ratgeber für Antrag und Bericht in der Psychotherapie Behalten Sie den Überblick über das Antragsverfahren in der Psychotherapie und lernen Sie, welche Aspekte für Begutachtung und Genehmigung entscheidend sind! Der „Faber/Haarstrick“ beschreibt und kommentiert die Regelungen, Rahmenbedingungen, Dos und Don‘ts. Das Werk dient darüber hinaus Gutachtern und Versicherungsmitarbeitern als fachliche Referenz. Es enthält auch in der 13. Auflage: Erläuterung und Kommentierung der Psychotherapie-Richtlinie und der Psychotherapie-Vereinbarung Hilfen für Anwendung, Antrag und Abrechnung aller zugelassenen Psychotherapie-Verfahren, Einzeltherapie und Gruppentherapie Erläuterung der Entscheidungsgrundsätze des Gutachterverfahrens Checklisten für den Bericht an den Gutachter Alle aktuellen PTV-Formulare und Formulare der Bundesbeihilfe Aktuelle und vollständige Fassungen von Psychotherapie-Richtlinie und Psychotherapie-Vereinbarung, Auszüge aus Beihilfevorschriften und Psychotherapeuten-Gesetz Neu in der 13. Auflage: Überarbeitung und Aktualisierung aller Kapitel Neue Fassung 2025 der Psychotherapie-Vereinbarung Neues Kapitel zur Systemischen Therapie bei Kindern und Jugendlichen Auszüge aus den neuen Richtlinien für die Komplexversorgung psychischer Erkrankungen Hinweise zur Gruppenpsychotherapeutischen Grundversorgung Neue psychotherapeutische Leistungen für die Abrechnung nach GOÄ und GOP Neue Regelungen zur Videosprechstunde

Obwohl fast alle Kindertherapeut*Innen mit ihren Patienten spielen und es vielfältige Literatur zum therapeutischen Spiel gibt, besteht der Eindruck, dass das Spiel selten als eigenständiges therapeutisches Instrument genutzt wird. In der Verhaltenstherapie dient das Spielen oft zum Beziehungsaufbau und als Verstärker am Ende der Therapiestunde. Es fehlt jedoch an Wissen, wie Rollenspiel und freies Spiel im therapeutischen Prozess zielführend eingesetzt werden können. Der integrative Ansatz der biografisch-systemischen Spieltherapie (BSST), der in diesem Buch vorgestellt wird, möchte genau an dieser Stelle notwendige therapeutische Kompetenz und Strategien vermitteln. Dabei ist das Ziel, die methodische Vielfalt der Therapeutin bzw. des Therapeuten zu erweitern, ohne dogmatisch auf die Inklusion spieltherapeutischer Interventionen zu bestehen. Zur therapeutischen Kompetenz gehört es auch flexibel zu entscheiden, in welcher Situation bestimmte therapeutische Strategien angemessen und zielführend sind. Die Biografisch-Systemische Spieltherapie und ihre Grundlagen werden ausführlich aufgezeigt, sowie wertvolle Hinweise für das therapeutische Handeln in der Praxis gegeben. Die Autor*Innen stellen vier Spielvarianten vor: störungsspezifische Spiele, szenisch-dynamische Spiele, Entwicklungsthemenspiele und Eltern-Kind-Spiele. Der Ansatz ist eine Variante der Verhaltenstherapie, kann aber auch wertvolle Impulse für psychodynamische oder systemische Therapien liefern. Die vorgestellten Strategien eigenen sich für Kinder von 4-12 Jahre. Ein wertvolles Buch für alle, die das Spielen mit jungen Patient*Innen therapeutisch wirksam einsetzen wollen!

Dieses Buch stellt 12 psychoedukative Module zur Schulung im Einzel- und im Gruppensetting vor und gibt eine Fülle von Anregungen. Angesprochen sind ärztliche und psychologische Psychotherapeuten, schmerzmedizinisch tätige Ärzte, aber auch Physio- und Ergotherapeuten, Pflegekräfte oder Mitarbeiter im Bereich der Gesundheitsförderung. Nach einer Einführung zur Psychoedukation gehen die erfahrenen Autoren Schritt für Schritt auf verschiedene Schmerzerkrankungen ein. – Voraussetzung für eine aktive Teilnahme der Patienten an einer erfolgreichen Schmerztherapie ist die Kenntnis über Ursachen, Sinn der Behandlung und ihrer Therapiebausteine sowie über das Zusammenwirken körperlicher, psychischer und sozialer Krankheitsfaktoren. Aus dem Inhalt: Support durch Übungen, Arbeitsblätter und Präsentationsfolien zum Download. Edukationsfilme, Selbsthilfeliteratur, Apps und Internetlinks werden vorgestellt. Auf eine Einbeziehung der Angehörigen und der Selbsthilfe wird ausführlich eingegangen. Für Problemsituationen bietet das Buch umfangreiche Hilfestellungen, die sich bewährt haben. Die Autoren: Dr. med. Martin von Wachter, Facharzt für Psychosomatik mit Zusatzausbildung in psychosomatischer Schmerztherapie (IGPS), Ltd. Arzt der Sektion Schmerztherapie der Klinik für Psychosomatik am Ostalb-Klinikum Aalen. Supervisor für Schmerzpsychotherapie. Dr. med. Askan Hendrischke, Facharzt für Psychosomatik, Facharzt für Allgemeinmedizin. Lehrender Therapeut für Systemische Therapie.

Das Lehrbuch stellt die zentralen Inhalte des reformierten Masterstudiengangs Klinische Psychologie und Psychotherapie dar. Eingegangen wird dabei auf alle psychotherapeutischen Richtlinienverfahren, also die Kognitive Verhaltenstherapie, die Systemische Therapie, die Tiefenpsychologisch fundierte Therapie und die Analytische Psychotherapie, sowie auf die Neuropsychologische Psychotherapie. Das Lehrbuch richtet sich primär an Masterstudierende des Direktstudiengangs Psychotherapie und orientiert sich in seinen Inhalten an der Psychotherapie-Approbationsordnung.Kapitel zu den theoretischen Grundlagen werden ergänzt durch praxisbezogene Kapitel, in denen konkrete verfahrensspezifische Interventionen beschrieben werden. Weitere Kapitel beschäftigen sich mit verschiedenen Verfahren psychologischer Diagnostik, mit therapeutischen Basiskompetenzen, mit Erstgespräch, Fallkonzept und Therapieplanung sowie mit Therapieabschluss und -evaluation. Zudem werden Anpassungen für spezifische Zielgruppen aufgezeigt, z.B. für Kinder und Jugendliche, für ältere Erwachsene oder für Menschen aus anderen Kulturen und Menschen mit Intelligenzminderung. Darüber hinaus wird auf Besonderheiten spezifischer Settings, u.a. den Einbezug von Bezugspersonen, Gruppentherapie, die Arbeit im Mehrpersonensetting und Onlinetherapie, eingegangen.Weitere 34 Kapitel fassen zentrale Informationen zu verschiedenen Störungsbildern im Kindes- und Jugendalter sowie im Erwachsenenalter komprimiert zusammen und stellen Störungsmodelle und Behandlungsansätze aus der Perspektive der verschiedenen Therapierichtungen dar. Kapitel zur Prävention, Rehabilitation, zur Psychopharmakologie, zur Begutachtung sowie zu rechtlichen und ethischen Rahmenbedingungen runden den Band ab. Die Darstellung im Buch wird durch 225 Lernkontrollfragen inklusive Antworten ergänzt, die nach erfolgter Registrierung von der Hogrefe Website heruntergeladen und zur Prüfungsvorbereitung genutzt werden können.

Der "Faber/Haarstrick" - Ihr Ratgeber für Antrag und Bericht in der Psychotherapie Behalten Sie den Überblick über das Antragsverfahren in der Psychotherapie und lernen Sie, welche Aspekte für Begutachtung und Genehmigung entscheidend sind! Der "Faber/Haarstrick" beschreibt und kommentiert die Regelungen, Rahmenbedingungen, Dos und Don'ts. Das Werk dient darüber hinaus Gutachtern und Versicherungsmitarbeitern als fachliche Referenz. Es enthält auch in der 13. Auflage: - Erläuterung und Kommentierung der Psychotherapie-Richtlinie und der Psychotherapie-Vereinbarung - Hilfen für Anwendung, Antrag und Abrechnung aller zugelassenen Psychotherapie-Verfahren, Einzeltherapie und Gruppentherapie - Erläuterung der Entscheidungsgrundsätze des Gutachterverfahrens - Checklisten für den Bericht an den Gutachter - Alle aktuellen PTV-Formulare und Formulare der Bundesbeihilfe - Aktuelle und vollständige Fassungen von Psychotherapie-Richtlinie und Psychotherapie-Vereinbarung, - Auszüge aus Beihilfevorschriften und Psychotherapeuten-Gesetz Neu in der 13. Auflage: - Neue Fassung 2025 der Psychotherapie-Vereinbarung - Neues Kapitel zur Systemischen Therapie bei Kindern und Jugendlichen - Auszüge aus den neuen Richtlinien für die Komplexversorgung psychischer Erkrankungen - Hinweise zur Gruppenpsychotherapeutischen Grundversorgung - Hinweise zur neuen Qualitätssicherung in der Psychotherapie - Neue psychotherapeutische Leistungen für die Abrechnung nach GOÄ und GOP - Neue Regelungen zur Videosprechstunde ¿ wie bisher stringente Zusammenfassung aller wichtigen Regelungen zur Richtlinien-Psychotherapie

Fühlen Sie sich durch unsichtbare Fesseln in Ihrem Leben gebremst? Wiederholen sich in Ihrer Familie bestimmte Schicksale oder Glaubenssätze, deren Ursprung Sie nicht erklären können? "Ahnenarbeit & Spiritualität" bietet Ihnen einen fundierten und praxisorientierten Weg, um die tiefen Verbindungen zu Ihren Vorfahren zu erkunden und sich von belastenden Erbschaften zu befreien. Dieses Buch führt Sie schrittweise an die Grundlagen der Ahnenheilung heran. Sie lernen, wie Sie Ihren eigenen Stammbaum nicht nur als eine Sammlung von Namen und Daten, sondern als eine Landkarte Ihrer Herkunft verstehen. Entdecken Sie Methoden, um transgenerationale Traumata und wiederkehrende Muster in Ihrer Familiengeschichte zu identifizieren. Basierend auf den Prinzipien der systemischen Therapie und Erkenntnissen zur Epigenetik erhalten Sie ein klares Verständnis dafür, wie die Erfahrungen Ihrer Ahnen Ihr heutiges Leben unbewusst beeinflussen können. Für dieses Buch haben wir moderne Technologien genutzt – darunter Künstliche Intelligenz und individuell entwickelte Softwarelösungen. Sie kamen in vielen Phasen des Entstehungsprozesses zum Einsatz: von der Ideenfindung und Recherche über das Schreiben und Lektorat bis hin zur Qualitätssicherung und der Gestaltung der dekorativen Illustrationen. Unser Ziel ist es, Ihnen damit eine Leseerfahrung zu bieten, die besonders stimmig und zeitgemäß ist.

Das Lehrbuch stellt die zentralen Inhalte des reformierten Masterstudiengangs Klinische Psychologie und Psychotherapie dar. Eingegangen wird dabei auf alle psychotherapeutischen Richtlinienverfahren, also die Kognitive Verhaltenstherapie, die Systemische Therapie, die Tiefenpsychologisch fundierte Therapie und die Analytische Psychotherapie, sowie auf die Neuropsychologische Psychotherapie. Das Lehrbuch richtet sich primär an Masterstudierende des Direktstudiengangs Psychotherapie und orientiert sich in seinen Inhalten an der Psychotherapie-Approbationsordnung. Kapitel zu den theoretischen Grundlagen werden ergänzt durch praxisbezogene Kapitel, in denen konkrete verfahrensspezifische Interventionen beschrieben werden. Weitere Kapitel beschäftigen sich mit verschiedenen Verfahren psychologischer Diagnostik, mit therapeutischen Basiskompetenzen, mit Erstgespräch, Fallkonzept und Therapieplanung sowie mit Therapieabschluss und -evaluation. Zudem werden Anpassungen für spezifische Zielgruppen aufgezeigt, z.B. für Kinder und Jugendliche, für ältere Erwachsene oder für Menschen aus anderen Kulturen und Menschen mit Intelligenzminderung. Darüber hinaus wird auf Besonderheiten spezifischer Settings, u.a. den Einbezug von Bezugspersonen, Gruppentherapie, die Arbeit im Mehrpersonensetting und Onlinetherapie, eingegangen. Weitere 34 Kapitel fassen zentrale Informationen zu verschiedenen Störungsbildern im Kindes- und Jugendalter sowie im Erwachsenenalter komprimiert zusammen und stellen Störungsmodelle und Behandlungsansätze aus der Perspektive der verschiedenen Therapierichtungen dar. Kapitel zur Prävention, Rehabilitation, zur Psychopharmakologie, zur Begutachtung sowie zu rechtlichen und ethischen Rahmenbedingungen runden den Band ab. Die Darstellung im Buch wird durch 225 Lernkontrollfragen inklusive Antworten ergänzt, die nach erfolgter Registrierung von der Hogrefe Website heruntergeladen und zur Prüfungsvorbereitung genutzt werden können.

Das Werk vermittelt das gesamte Facharztwissen für Orthopäden und Unfallchirurgen nach der neuen WBO. Es eignet sich für Ärzte, die ihren Facharzt nach der neuen WBO absolvieren wollen, ebenso wie für fertige Orthopäden und Unfallchirurgen, die die neue Facharztbezeichnung anstreben. Umfassend: Das gesamte Facharztwissen nach dem neuen Curriculum. Wesentlich: Alle Erfordernisse für Klinik und Praxis. Systematisch: Übersichtliche Gliederung in drei Abschnitten: I. Grundlagen zu chirurgischen Techniken und Materialien, Klassifikationen, Prinzipien der konservativen Therapie und der Begutachtung; II. Diagnostik und Therapie systemischer Krankheitsbilder, Kindertraumatologie und -orthopädie sowie Management des Polytraumas; III. Verletzungen, Verletzungsfolgen und Erkrankungen, detailliert für jede Körperregion dargestellt. Reich bebildert: Mit zahlreichen farbigen Abbildungen und Grafiken. Die neue, 2. Auflage wurde ergänzt um die Kapitel: • Frakturen des proximalen Humerus • Frakturen des distalen Humerus • Proximales Femur • Distales Femur.

Der Lehrbuch-Klassiker Hoffmann/Hochapfel reloaded Umfassend aktualisiert: Mit ICD‑11, OPD‑3 und der aktuellen WBP‑Nomenklatur – auf dem neuesten Stand Didaktisch stark: Klare Struktur, zahlreiche Schemata, Merkkästen und Fallbeispiele für Studium, Prüfung und Praxis Breite Methodenkompetenz: Zentrale Therapieansätze aus Psychodynamik, Verhaltenstherapie, Systemischer Therapie, EMDR und Entspannungsverfahren Die Neuauflage des seit 47 Jahren erfolgreichen Standardwerks für Studium, Weiterbildung und Examensvorbereitung präsentiert sich in einem größeren Format vollständig überarbeitet, aktualisiert und erweitert. Neu aufgenommen wurden die Bezüge zur ICD-11, die aktuelle Nomenklatur des Wissenschaftlichen Beirates Psychotherapie (WBP) zu den Psychotherapie-Verfahren, -Methoden und -Techniken sowie der diagnostische und therapeutische Impact der Operationalisierten Psychodynamischen Diagnostik (OPD-3). Das Werk ist ein ideales Lehrbuch für Studium und Weiterbildung. Es bietet eine fundierte Grundlage für die Qualifikation in Psychosomatischer Grundversorgung, den Erwerb des Zusatztitels Psychotherapie sowie für die Facharztweiterbildung in Psychosomatischer Medizin und Psychotherapie bzw. den Psychotherapie-Teil der psychiatrischen Weiterbildung.

Aufstellungsarbeit heute Eine zeitgemäße professionelle Aufstellungsarbeit zeichnet sich durch zwei Merkmale aus: Sie ist systemisch ausgerichtet und sie integriert Methoden benachbarter Ansätze. Das Wieslocher Modell der Systemaufstellungen steht für beide Kriterien. Diana Drexler stellt die Aufstellungsarbeit in diesem Buch als theoretisch fundierten Ansatz im Feld der szenischen Methoden vor. Nach einer Einführung in die Vorgängermethoden und in die Geschichte der Aufstellungsarbeit werden wesentliche Grundkonzepte – Systemtheorien, Phänomenologie, Mehrgenerationenperspektiven, Bindungstheorie – und die Folgerungen für das praktische Vorgehen diskutiert. Methodische Grundlagen und Heuristiken für die Einbeziehung von Aufstellungen in eine beraterisch-therapeutische Arbeit mit Einzelnen und Gruppen werden durch konkrete Erfahrungswerte und Anregungen für die Praxis ergänzt. Der Schwerpunkt liegt dabei auf familiären und anderen zwischenmenschlichen Beziehungssystemen. Das Buch wendet sich an Therapeut:innen und Berater:innen, die Aufstellungsarbeit praktizieren oder erlernen wollen. Die Arbeitsprinzipien sind auch für therapeutisch Tätige interessant, die sich allgemein für mehrgenerationale Sichtweisen und deren Berücksichtigung im Einzelsetting interessieren. Mit Beiträgen von Guni Leila Baxa Bruno Hildenbrand Silke Humez Thomas Latka Margarete Mernyi Jakob Robert Schneider. Die Autorin: Diana Drexler, Dr. phil., Dipl.-Psych.; Fort- und Weiterbildungen in hypnosystemischen, humanistischen und tiefenpsychologischen Verfahren; Psychotherapeutin in eigener Praxis, Lehrtherapeutin und lehrende Supervisorin für Verhaltenstherapie (GAP, AWIP), Systemische Therapie und Beratung (SG) und für Systemaufstellungen (DGfS); Leiterin des Wieslocher Instituts für systemische Lösungen (WISL). Arbeitsschwerpunkte: Einzel-, Paar- und Familientherapie, Weiterbildungstätigkeit, Supervision

Gute Unterstützung auf dem Weg hin zu mehr Achtsamkeit, Ruhe, Entspannung und Stärke. Wie wäre es, mehr Genuss trotz weniger Essen zu erleben, zur alten Leichtigkeit und Freiheit zurückzufinden und den Selbstwert zu erhöhen? Agnes Kaiser Rekkas, Dr. rer. biol. hum., Diplom-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Physiotherapeutin; Zertifikat in Systemischer Therapie und Klinischer Hypnose; Vizepräsidentin, Dozentin und Supervisorin der Deutschen Gesellschaft für Hypnose und Hypnotherapie (DGH), Leiterin des Fortbildungszentrums Süd. Privatpraxis in München; internationale Lehr- und Forschungstätigkeit, wissenschaftliche Publikationen und mehrere Fachbücher, u. a. "Die Fee, das Tier und der Freund. Hypnotherapie in der Psychosomatik" (4. Aufl. 2014), "Im Atelier der Hypnose. Entwurf, Technik, Therapieverlauf" (4. Aufl. 2016), "Wie man ein Krokodil fängt, ohne es zu verletzen. Innovative Hypnotherapie" (als Hrsg., 3. Aufl. 2018) und "Der Br fängt wieder Lachse. Ideomotorische Arbeit in klinischer Hypnose und Hypnotherapie" (2. Aufl. 2016) sowie "Hypnose und Hypnotherapie. Manual für Praxis, Fortbildung und Lehre" (2018).

Löse deine Blockaden und entfalte dein volles Potenzial Viele Verhaltensmuster – von Wut über Sucht bis hin zu Selbstverurteilung – sind oft Strategien, um verborgene Gefühle von Angst oder Scham zu überdecken. Gabrielle Bernstein, Bestsellerautorin und spirituelle Lehrerin, lädt dich ein, deine innere Stärke zu entdecken und transformative Heilung zu erfahren. Mit ihrem revolutionären Vier-Schritte-Programm wirst du in die Lage versetzt, wichtige Veränderungen in deinem Leben vorzunehmen, wie: blockierende Verhaltensmuster zu überwinden, alte Wunden zu heilen und Selbstmitgefühl zu entwickeln deinen inneren Frieden zu finden. Dieses Buch verbindet die Prinzipien der Internal Family Systems (IFS)-Therapie mit praktischen Übungen und lebensnahen Beispielen, und bietet damit konkrete Werkzeuge, die dir auf deinem Weg zur persönlichen Freiheit helfen.

Wer als Therapeut oder Berater mit Klienten arbeiten möchte, die von sich aus kein Anliegen haben oder nicht beraten werden wollen, hat zwei Möglichkeiten: Er sucht sich andere Klienten oder er versucht, die Möglichkeiten zu nutzen, die die Situation bietet. Marie-Luise Conen und Gianfranco Cecchin zeigen mit diesem Buch, dass Unfreiwilligkeit kein Hindernis für eine gute Zusammenarbeit sein muss. Professionellen Helfern bieten sie neue Standpunkte und Konzepte für den Umgang mit unmotivierten Klienten an. Diese sind nicht nur in der Jugendhilfe, der Psychiatrie oder im Strafvollzug von grossem Nutzen, sondern ermöglichen auch in der Jugendgerichtshilfe, in Einrichtungen der Drogenrehabilitation, im Umgang mit Verkehrsstraftätern oder bei häuslicher Gewalt erfolgreiche Interventionen. Gianfranco Cecchin (1932-2004) zählt mit seinen Mailänder Kollegen zu den Pionieren der systemischen Therapie. Marie-Luise Conen hat viele ihrer Ideen in der aufsuchenden Familientherapie formuliert und erprobt. Gemeinsam haben sie das Thema über 15 Jahre entwickelt und publizieren es hier erstmals. Das Buch ist nicht nur Fachleuten zu empfehlen, die im engeren Sinn in Zwangskontexten tätig sind. Es bietet gleichfalls allen, die mit Klienten arbeiten, die wenig oder kaum für eine Zusammenarbeit motiviert sind, eine pragmatische Reflexionsgrundlage ihres Handelns und Interventionsanregungen, die nach dem Lesen in die eigene Arbeit drängen.

Dieses Buch ist nicht leicht einzuordnen. Man konnte es mit Recht einen Basis text nennen, denn es stellt die Grundlagen und Vorgehensweisen der Familien therapie (genauer: der systemischen Therapie) auf dem heutigen Erkenntnisstand zusammenhangend und mit dem Blick fUr das Wesentliche dar. Angesichts der stiirmischen, ja ausufernden Entwicklung, die sich hier in den letzten lahrzehn ten vollzog, ist bereits dies eine erstaunliche Leistung. Aber das Buch ist weit mehr als ein aktueller integrativer Text. Es fUhrt uns in eine Sicht psychiatrischer, psychosomatischer, ja medizinischer Probleme iiber haupt ein, die, macht man sie sich mit ihren Implikationen vertraut, viele gangige Annahmen und therapeutische Praktiken in Frage stellt. Diese Sicht ist Ausdruck und Folge der konsequenten Anwendung von Erkenntnissen der modernen Systemwissenschaften, insbesondere der Kybernetik, nicht nur auf biologische, sondern auf psychosoziale Phanomene, wofUr vor allem Gregory Bateson wich tige Weichen stellte. Sie ergibt sich weiter aus den Einsichten von Forschern und Denkern, die heute als hervorragende Vertreter des Konstruktivismus gelten, so vor allem Heinz von Foerster und H umberto Maturana. Diese Sicht verdankt aber auch viel den grundlegenden Einsichten des genialen englischen Logikers Spencer-Brown, den Fritz B. Simon in diesem Buch wohl als erster einem groBeren deutschsprachigen Publikum nahebringt. AIle Erkenntnisstrukturen basieren darauf, Unterscheidungen, d. h. Grenzziehungen vorzunehmen. Die Mechanismen der Bildung, Aufrechterhaltung und Wiederauflosung von Gren zen verfolgt Simon auf verschiedenen Ebenen: der Ebene des biologischen Organismus, der sozialen Ebene der Familie und der Ebene der individuellen Wirklichkeitskonstruktionen und Handlungslogik.

Dieses Buch stellt 12 psychoedukative Module zur Schulung im Einzel- und im Gruppensetting vor und gibt eine Fülle von Anregungen. Angesprochen sind ärztliche und psychologische Psychotherapeuten, schmerzmedizinisch tätige Ärzte, aber auch Physio- und Ergotherapeuten, Pflegekräfte oder Mitarbeiter im Bereich der Gesundheitsförderung. Nach einer Einführung zur Schmerzpsychoedukation gehen die erfahrenen Autoren Schritt für Schritt auf verschiedene Schmerzerkrankungen ein. – Voraussetzung für eine aktive Teilnahme der Patienten an einer erfolgreichen Schmerztherapie ist die Kenntnis über Ursachen, Sinn der Behandlung und ihrer Therapiebausteine sowie über das Zusammenwirken körperlicher, psychischer und sozialer Krankheitsfaktoren. Aus dem Inhalt: Support durch Übungen, Arbeitsblätter und Präsentationsfolien zum Download. Edukationsfilme, Selbsthilfeliteratur, Apps und Internetlinks werden vorgestellt. Auf eine Einbeziehung der Angehörigen und der Selbsthilfe wird ausführlich eingegangen. Für Problemsituationen bietet das Buch umfangreiche Hilfestellungen, die sich bewährt haben. Die Autoren: Dr. med. Martin von Wachter, Facharzt für Psychosomatik mit Zusatzausbildung in psychosomatischer Schmerztherapie (IGPS), Ltd. Arzt der Sektion Schmerztherapie der Klinik für Psychosomatik am Ostalb-Klinikum Aalen. Supervisor für Schmerzpsychotherapie. Dr. med. Askan Hendrischke , Facharzt für Psychosomatik, Facharzt für Allgemeinmedizin. Chefarzt i.R. der Klinik für Psychosomatik am Ostalb-Klinikum Aalen. Lehrender Therapeut für Systemische Therapie.

Dieses Buch begleitet den Berater und Psychotherapeuten durch eine Familiendynamik von ihren Wurzeln und Herkunftsfamilienanteilen in den einzelnen Lebens- und Entwicklungsphasen bis zum Ende der Partnerschaft. Für die sechs Lebenszyklusphasen – sie umreißen die Abläufe eines Familienlebens – werden die Themen und Theorien bereit gestellt, störende, wie ressourcenorientierte Aspekte aufgezeigt, Therapieziele unterbreitet, Techniken unter ganzheitlichem und systemischem Ansatz angeboten. Das integrative Konzept bezieht für Beratungs- und Therapiearbeit körperorientierte Methoden und Interventionen sowie den Umgang mit Sinnfragen um Ende und Beenden mit ein, erläutert die Theorie verständlich an praktischen Beispielen und bietet Anleitungen für die konkrete Beratungs- und Therapiearbeit an. Geschrieben für Auszubildende und Praktiker in systemischer Beratung und Therapie, ganzheitlich orientierte Praktiker, durchaus auch interessierte Laien.