westermann mathematik 10

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Schwierigkeiten in Mathe? Freude beim spielerischen Lernen? Dann ist das neue Handbuch "Grundvorstellungen aufbauen - Rechenprobleme überwinden" genau das Richtige! Folgende Kompetenzen sind in den ersten beiden Schuljahren unverzichtbar: Lernen, Automatisieren und Anwenden der Zahlzerlegungen bis 10, Aufbau eines tragfähigen Stellenwertverständnisses im Zahlenraum bis 100, flexible Zahlvorstellungen ausbilden und anwenden, nichtzählende Rechenstrategien zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 lernen und üben. Mit diesen Kompetenzen können problematische Zählstrategien überwunden und Zahlbeziehungen zum Rechnen genutzt werden. Auch im späteren Lernprozess können zahlreiche Schwierigkeiten (Rechenstörungen, Dyskalkulie) auf Defizite in diesen vier Inhaltsbereichen zurückgeführt werden. Im vorliegenden Handbuch werden spielerische Lern- und Übungsformate zu diesen vier Inhaltsschwerpunkten beschrieben. Mithilfe von Kurzdiagnosen können bei auftretenden Schwierigkeiten individuell passende Formate gezielt ausgewählt und mit wenig Materialaufwand durchgeführt werden. Die Lernformate wurden in der Praxis sowohl im Klassenunterricht als auch in der Förderung rechenschwacher Kinder und Jugendlicher entwickelt und erprobt. Viele Förderformate sind in Einzel- und Partnerarbeit auch ohne Anwesenheit der Lehrkraft durchführbar. Es wird grossen Wert darauf gelegt, die Lernmotivation der Kinder wieder zu wecken und die Freude an der Mathematik zu fördern.

Das kleine Einmaleins ist eine der zentralen Grundlagen des Matheunterrichts. Es sicher und vollständig zu beherrschen, ist für Überschlagsrechnungen und die schriftliche Multiplikation und Division notwendig. Besonders wichtig ist dafür das Verstehen der mathematischen Sachverhalte und strukturelle Zusammenhänge: - Zahlenstrahl und Zahlenketten - Halbieren & Verdoppeln - Tausch-, Umkehr- und Nachbaraufgaben - Verzahnung mit zugehörigen Divisionsaufgaben - distributive Zerlegungen usw. Dabei werden vielfältige Hilfen angeboten, schwierige Aufgaben aus bekannten abzuleiten. Dieses Heft eignet sich auch gut für Wiederholungsübungen in den weiteren Schuljahren. Inhalt: 2 Einführung in das Malnehmen 4-8 Einmaleins mit verschiedenen Zahlen (2-10) 9 Von leichten zu schwierigen Aufgaben 10 Vier Schlangen im Einmaleins-Netz 12 Einmaleins-Mix 14 Aufteilen und Malnehmen 15 Tausch- und Umkehraufgaben 16 Verteilen 17/18 Geschickt rechnen beim Multiplizieren/Dividieren 19 Dividieren mit Rest 20 Halbieren und Verdoppeln 21 Bunt gemischt 24 Sachaufgaben Zur Bearbeitung dieses Heftes wird das LÜK-Kontrollgerät benötigt.Erhältlich ist das Heft mit dem identischen Inhalt auch unter der miniLÜK Art. Nr. 0221.

Das Paket D enthält vier Themenhefte zur Erarbeitung des Zahlenraums bis 100: Addieren und Subtrahieren bis 100 D, Multiplizieren und Dividieren bis 100 D, Geometrie D, Sachrechnen und Größen D. Der Umfang der Hefte ist überschaubar. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren. Die Aufgabenstellungen sind deutlich vereinfachtund enthalten viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen. Die Inhalte sind sehr klein-schrittig aufbereitet, so dass alle Kinder, die inklusiv unterrichtet werden, eigenständig und in ihrem eigenen Lerntempo an für sie passenden Inhalten arbeiten. Unterschiede zwischen Paket C und D: Die Hefte bauen inhaltlich aufeinander auf. Das Themenheft Addieren und Subtrahieren C hat als Schwerpunkte die Zahlenraumerweiterung bis 100 sowie das Addieren und Subtrahieren einstelliger Zahlen im Zahlenraum bis 100. Beim Themenheft Addieren und Subtrahieren D stehen das Addieren und Subtrahieren zweistelliger Zahlen ohne und mit Überschreiten im Zahlenraum bis 100 im Mittelpunkt. Im Themenheft Multiplizieren und Dividieren C wird eine Grundvorstellung zur Multiplikation aufgebaut sowie das Einmaleins der 2, der 5 und der 10 behandelt. Eine Grundvorstellung zur Division wird über das Verteilen und Aufteilen erarbeitet. Die symbolische Ebene wird dabei immer mit der enaktiven Ebene verknüpft. Alle weiteren Einmaleinsreihen werden im Themenheft Multiplizieren und Dividieren D erarbeitet, dabei wird auch das Lösen über die Kernaufgaben behandelt. Das Dividieren wird weiter vertieft und stärker auf die symbolische Ebene übertragen, aber immer mit Rückbezug zur Umkehraufgabe. Der Schwerpunkt liegt in beiden Heften auf der Multiplikation. Die Themenhefte zur Geometrie behandeln in C und D weitestgehend dieselben Themen (Wahrnehmung, Lagebeziehungen, Körper, Flächen, Ansichten, Symmetrie) ? von C zu D wird jedoch der Anspruch gesteigert. Auch in den Themenheften zu Sachrechnen und Größen wird der Anspruch von C zu D gesteigert bei analogem thematischen Aufbau: Geld, Zeit, Längen, Sachrechnen, Daten, Kombinatorik, Zufall (nur in D). Folgende Beilagen sind enthalten: Hunderter, Zehner, Einer Hundertertafel/Hunderterfeld Geometrische Formen Rechengeld Lernuhr

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

NEUE PERSPEKTIVEN FÜR IHREN UNTERRICHT Die heterogene Schülerschaft von heute braucht ein zuverlässiges Mathematikbuch , das individuell und sicher zum Ziel führt. Mathematik Neue Wege schafft die Balance zwischen systematischen Übungseinheiten, die für nachhaltige Routine sorgen und schüleraktivierendem, selbstgesteuerten Lernen. Die Vorteile der neuesten Generation von Mathematik Neue Wege auf einen Blick: Überschaubare Lernabschnitte Verlässliche und einfache Struktur Flexibel einsetzbar für verschiedene Unterrichtssituationen Basiswissen mit vorgerechneten Beispielen digitale Lernhilfen: QR-Codes/Weblinks ermöglichen den direkten Zugriff auf bis zu 50 kostenlose Erklärvideos zur Visualisierung und Vertiefung des Basiswissens. Tipp zur Erstellung Ihres Schulcurriculums: Unter dem Reiter "Planungshilfen" finden Sie eine editierbare Stoffverteilungsübersicht für die Klassenstufen 5 - 10. Für mehr Infos zum Neue Wege-Konzept klicken Sie HIER

NEUE PERSPEKTIVEN FÜR IHREN UNTERRICHT Die heterogene Schülerschaft von heute braucht ein zuverlässiges Mathematikbuch , das individuell und sicher zum Ziel führt. Mathematik Neue Wege schafft die Balance zwischen systematischen Übungseinheiten, die für nachhaltige Routine sorgen und schüleraktivierendem, selbstgesteuerten Lernen. Die Vorteile der neuesten Generation von Mathematik Neue Wege auf einen Blick: Überschaubare Lernabschnitte Verlässliche und einfache Struktur Flexibel einsetzbar für verschiedene Unterrichtssituationen Basiswissen mit vorgerechneten Beispielen digitale Lernhilfen: QR-Codes/Weblinks ermöglichen den direkten Zugriff auf bis zu 50 kostenlose Erklärvideos zur Visualisierung und Vertiefung des Basiswissens. Tipp zur Erstellung Ihres Schulcurriculums: Unter dem Reiter "Planungshilfen" finden Sie eine editierbare Stoffverteilungsübersicht für die Klassenstufen 5 - 10. Für mehr Infos zum Neue Wege-Konzept klicken Sie HIER

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Das Nachkaufset Fachwörter und Redemittel 4 enthält 10 Beilagen Fachwörter und Redemittel - Mein Wortspeicher Mathematik 4 mit der Nummer 953.611. Diese Beilage passt zu: Flex und Flo Lernpaket 4 (Verbrauch) - Ausgabe 2021 (978-3-14-118279-8) Flex und Flo Lernpaket 4 (Ausleihe) - Ausgabe 2021 (978-3-14-118299-6 )

NEUE PERSPEKTIVEN FÜR IHREN UNTERRICHT Die heterogene Schülerschaft von heute braucht ein zuverlässiges Mathematikbuch , das individuell und sicher zum Ziel führt. Mathematik Neue Wege schafft die Balance zwischen systematischen Übungseinheiten, die für nachhaltige Routine sorgen und schüleraktivierendem, selbstgesteuerten Lernen. Die Vorteile der neuesten Generation von Mathematik Neue Wege auf einen Blick: Überschaubare Lernabschnitte Verlässliche und einfache Struktur Flexibel einsetzbar für verschiedene Unterrichtssituationen Basiswissen mit vorgerechneten Beispielen digitale Lernhilfen: QR-Codes/Weblinks ermöglichen den direkten Zugriff auf bis zu 50 kostenlose Erklärvideos zur Visualisierung und Vertiefung des Basiswissens. Tipp zur Erstellung Ihres Schulcurriculums: Unter dem Reiter "Planungshilfen" finden Sie eine editierbare Stoffverteilungsübersicht für die Klassenstufen 5 - 10. Für mehr Infos zum Neue Wege-Konzept klicken Sie HIER

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Die Inklusionsausgabe erleichtert Kindern mit Lernschwierigkeiten den Erwerb mathematischer Kompetenzen und ermöglicht inhaltlich und optisch einfaches Arbeiten. Die Inhalte wurden entzerrt und auf mehrere Hefte verteilt, so dass ein flexibler Zeitraum für den Erwerb mathematischer Kompetenzen über das erste Schuljahr hinaus möglich ist. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren und diese bearbeiten. Viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen helfen den Kindern bei der Sicherung mathematischer Grundvorstellungen und Grundfertigkeiten. Die Flex und Flo Mathematik inklusiv Hefte sind für den lernzieldifferenten Unterricht optimiert. Dies ermöglicht es allen Kindern, Erfolgserlebnisse zu haben, und – wie in der Basisausgabe - im Laufe eines Schuljahres in vier verschiedenen Themenheften zu arbeiten und nach der Bearbeitung von vier Heften in ein neues Paket zu wechseln. Die Inklusionsausgabe von Flex und Flo kann parallel zur Basisausgabe eingesetzt werden, sodass alle Kinder inklusiv unterrichtet werden und an den für sie passenden Inhalten arbeiten. Die Themenhefte inklusiv A und B zusammen beinhalten die mathematischen Grundlagen aus dem ersten Schuljahr. So erarbeiten die Kinder z.B. mit den Heften aus Paket A den Zahlenraums bis 10, Rechnen im Zahlenraum bis 10, Rechnen mit Geld im Zahlenraum bis 10 und geometrische Grunderfahrungen. Die Flex und Flo Inklusionshefte sind so gestaltet, dass die Inhalte der Basisausgabe deutlich reduziert und mit mehr Übungen angereichert wurden. So ist insgesamt eine längere Verweildauer bei der Erarbeitung eines Inhaltes möglich. Zu dem Themenheft Addieren und Subtrahieren 2 der Basisausgabe beispielsweise wurden zwei Inklusionshefte (C und D) mit den Inhalten Addieren und Subtrahieren bis 100 erarbeitet. Die Inhalte der Basis- und Inklusionshefte sind parallel angelegt, jedoch erfolgt die Einführung sowie die zugehörigen Übungen im Inklusionsmaterial sehr kleinschrittig und vorstellungsgebunden unter Verwendung wiederkehrender Darstellungsmittel und Aufgabenformate. Innerhalb einer (Doppel-) seite wird ein Inhalt oder Übungsformat eingeführt und konsequent über verschiedene überschaubare Abstraktionsstufen aufgebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler sukzessive zu einem vertiefenden Verständnis gelangen.

Das Paket C enthält vier Themenhefte zur Erarbeitung des Zahlenraums bis 100: Addieren und Subtrahieren bis 100 C, Multiplizieren und Dividieren bis 100 C, Geometrie C, Sachrechnen und Größen C. Der Umfang der Hefte ist überschaubar. Alle Seiten der Hefte sind sehr übersichtlich strukturiert, auf wenige Aufgabenformate vereinfacht und von der Menge her reduziert. So können sich Kinder auf den Seiten gut orientieren. Die Aufgabenstellungen sind deutlich vereinfachtund enthalten viele handlungs- und anschauungsunterstützte Übungen. Die Inhalte sind sehr klein-schrittig aufbereitet, so dass alle Kinder, die inklusiv unterrichtet werden, eigenständig und in ihrem eigenen Lerntempo an für sie passenden Inhalten arbeiten. Unterschiede zwischen Paket C und D: Die Hefte bauen inhaltlich aufeinander auf. Das Themenheft Addieren und Subtrahieren C hat als Schwerpunkte die Zahlenraumerweiterung bis 100 sowie das Addieren und Subtrahieren einstelliger Zahlen im Zahlenraum bis 100. Beim Themenheft Addieren und Subtrahieren D stehen das Addieren und Subtrahieren zweistelliger Zahlen ohne und mit Überschreiten im Zahlenraum bis 100 im Mittelpunkt. Im Themenheft Multiplizieren und Dividieren C wird eine Grundvorstellung zur Multiplikation aufgebaut sowie das Einmaleins der 2, der 5 und der 10 behandelt. Eine Grundvorstellung zur Division wird über das Verteilen und Aufteilen erarbeitet. Die symbolische Ebene wird dabei immer mit der enaktiven Ebene verknüpft. Alle weiteren Einmaleinsreihen werden im Themenheft Multiplizieren und Dividieren D erarbeitet, dabei wird auch das Lösen über die Kernaufgaben behandelt. Das Dividieren wird weiter vertieft und stärker auf die symbolische Ebene übertragen, aber immer mit Rückbezug zur Umkehraufgabe. Der Schwerpunkt liegt in beiden Heften auf der Multiplikation. Die Themenhefte zur Geometrie behandeln in C und D weitestgehend dieselben Themen (Wahrnehmung, Lagebeziehungen, Körper, Flächen, Ansichten, Symmetrie) ? von C zu D wird jedoch der Anspruch gesteigert. Auch in den Themenheften zu Sachrechnen und Größen wird der Anspruch von C zu D gesteigert bei analogem thematischen Aufbau: Geld, Zeit, Längen, Sachrechnen, Daten, Kombinatorik, Zufall (nur in D). Folgende Beilagen sind enthalten: Hunderter, Zehner, Einer Hundertertafel/Hunderterfeld Geometrische Formen Rechengeld Lernuhr

NEUE PERSPEKTIVEN FÜR IHREN UNTERRICHT Die heterogene Schülerschaft von heute braucht ein zuverlässiges Mathematikbuch , das individuell und sicher zum Ziel führt. Mathematik Neue Wege schafft die Balance zwischen systematischen Übungseinheiten, die für nachhaltige Routine sorgen und schüleraktivierendem, selbstgesteuerten Lernen. Die Vorteile der neuesten Generation von Mathematik Neue Wege auf einen Blick: Überschaubare Lernabschnitte Verlässliche und einfache Struktur Flexibel einsetzbar für verschiedene Unterrichtssituationen Basiswissen mit vorgerechneten Beispielen digitale Lernhilfen: QR-Codes/Weblinks ermöglichen den direkten Zugriff auf bis zu 50 kostenlose Erklärvideos zur Visualisierung und Vertiefung des Basiswissens. Tipp zur Erstellung Ihres Schulcurriculums: Unter dem Reiter "Planungshilfen" finden Sie eine editierbare Stoffverteilungsübersicht für die Klassenstufen 5 - 10. Für mehr Infos zum Neue Wege-Konzept klicken Sie HIER

Neubearbeitung Die neuen, auf 80 Seiten erweiterten Trainingshefte im A5-Format eignen sich hervorragend, um die arithmetischen Inhalte einer Klassenstufe zu üben und zentrale mathematische Kenntnisse zu festigen. Selbsterklärende Übungsformen (in der Regel ohne Texte) auf übersichtlich gestalteten Seiten machen die Hefte zu einem idealen Begleiter für die Kinder – sowohl in der Schule (z. B. für das 5-Minuten-Training oder im differenzierenden Unterricht) als auch zu Hause. Lustige Illustrationen, Ausmalbilder bzw. Rätselseiten sorgen für Spaß und Abwechslung, ohne den Blick vom Wesentlichen abzulenken. Etwa 10 „Bärenstark- Seiten“ pro Heft dienen der Lernstandskontrolle für das Kind, die Eltern und die Lehrkraft. Die neu entwickelten „Schatztruhen“ behandeln Rechenvorteile, mit deren Hilfe auch kniffligere Aufgaben gelöst werden können. Neben unterschiedlichen Möglichkeiten zur Selbstkontrolle auf den Seiten selbst stehen alle Lösungsseiten kostenlos im Internet zur Verfügung.

Neubearbeitung Die neuen, auf 80 Seiten erweiterten Trainingshefte im A5-Format eignen sich hervorragend, um die arithmetischen Inhalte einer Klassenstufe zu üben und zentrale mathematische Kenntnisse zu festigen. Selbsterklärende Übungsformen (in der Regel ohne Texte) auf übersichtlich gestalteten Seiten machen die Hefte zu einem idealen Begleiter für die Kinder – sowohl in der Schule (z. B. für das 5-Minuten-Training oder im differenzierenden Unterricht) als auch zu Hause. Lustige Illustrationen, Ausmalbilder bzw. Rätselseiten sorgen für Spaß und Abwechslung, ohne den Blick vom Wesentlichen abzulenken. Etwa 10 „Bärenstark- Seiten“ pro Heft dienen der Lernstandskontrolle für das Kind, die Eltern und die Lehrkraft. Die neu entwickelten „Schatztruhen“ behandeln Rechenvorteile, mit deren Hilfe auch kniffligere Aufgaben gelöst werden können. Neben unterschiedlichen Möglichkeiten zur Selbstkontrolle auf den Seiten selbst stehen alle Lösungsseiten kostenlos im Internet zur Verfügung.

Neubearbeitung Die neuen, auf 80 Seiten erweiterten Trainingshefte im A5-Format eignen sich hervorragend, um die arithmetischen Inhalte einer Klassenstufe zu üben und zentrale mathematische Kenntnisse zu festigen. Selbsterklärende Übungsformen (in der Regel ohne Texte) auf übersichtlich gestalteten Seiten machen die Hefte zu einem idealen Begleiter für die Kinder – sowohl in der Schule (z. B. für das 5-Minuten-Training oder im differenzierenden Unterricht) als auch zu Hause. Lustige Illustrationen, Ausmalbilder bzw. Rätselseiten sorgen für Spaß und Abwechslung, ohne den Blick vom Wesentlichen abzulenken. Etwa 10 „Bärenstark- Seiten“ pro Heft dienen der Lernstandskontrolle für das Kind, die Eltern und die Lehrkraft. Die neu entwickelten „Schatztruhen“ behandeln Rechenvorteile, mit deren Hilfe auch kniffligere Aufgaben gelöst werden können. Neben unterschiedlichen Möglichkeiten zur Selbstkontrolle auf den Seiten selbst stehen alle Lösungsseiten kostenlos im Internet zur Verfügung.

Neubearbeitung Die neuen, auf 80 Seiten erweiterten Trainingshefte im A5-Format eignen sich hervorragend, um die arithmetischen Inhalte einer Klassenstufe zu üben und zentrale mathematische Kenntnisse zu festigen. Selbsterklärende Übungsformen (in der Regel ohne Texte) auf übersichtlich gestalteten Seiten machen die Hefte zu einem idealen Begleiter für die Kinder – sowohl in der Schule (z. B. für das 5-Minuten-Training oder im differenzierenden Unterricht) als auch zu Hause. Lustige Illustrationen, Ausmalbilder bzw. Rätselseiten sorgen für Spaß und Abwechslung, ohne den Blick vom Wesentlichen abzulenken. Etwa 10 „Bärenstark- Seiten“ pro Heft dienen der Lernstandskontrolle für das Kind, die Eltern und die Lehrkraft. Die neu entwickelten „Schatztruhen“ behandeln Rechenvorteile, mit deren Hilfe auch kniffligere Aufgaben gelöst werden können. Neben unterschiedlichen Möglichkeiten zur Selbstkontrolle auf den Seiten selbst stehen alle Lösungsseiten kostenlos im Internet zur Verfügung.

Kopfrechentraining ab Klasse 3 Dieses Heft enthält vielfältige Übungen zum Zehnereinmaleins. Es trainiert und stärkt die Kopfrechenfähigkeit von Kindern im 3. Grundschuljahr und verbessert dadurch die flexible Verarbeitung mathematischer Informationen. Da auf jeder Aufgabenseite 2 Übungen angeboten werden, ist eine intensive Durcharbeitung der Rechenthemen mit nachhaltigem LErnerfolg garantiert. Übung mach den Rechenmeister im Zehnereinmaleins! Zur Bearbeitung dieses Heftes benötigen Sie das miniLÜK-Kontrollgerät.

Kopfrechentraining für Kinder ab 6 Jahren Dieses Heft enthält vielfältige Übungen zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 10. Es trainiert und stärkt die Kopfrechenfähigkeit von Kindern im ersten Schuljahr und verbessert dadurch die flexible Verarbeitung mathematischer Informationen. Da auf jeder Übungsseite zwei Übungen angeboten werden, ist eine intensive Durcharbeitung der Rechenthemen mit nachhaltigem Lernerfolg garantiert. Übung macht den Rechenmeister, im Zahlenraum bis 10! Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das miniLÜK-Lösungsgerät.

FiNALE Prüfungstraining Mathematik - jedes Jahr neu Dieses Arbeitsbuch bereitet optimal auf die Prüfung nach der 10. Klasse an Realschulen in Niedersachsen vor. Teil A trainiert das Bearbeiten von Basisaufgaben (Arithmetik/Algebra, Funktionen, Geometrie, Daten und Zufall). Ein Eingangstest mit Selbsteinschätzungsbögen klärt den aktuellen Wissensstand. Ausführliche Lösungen zum Eingangstest sowie zusätzliche Übungsaufgaben helfen Wissenslücken zu schließen. Ist das Vorbereitungstraining abgeschlossen, überprüft ein Abschlusstest den Lernerfolg. Teil B trainiert das Bearbeiten komplexer Aufgaben. Die Trainingseinheit folgt dem Aufbau von Teil A. Teil C enthält Original-Prüfungsaufgaben aus Niedersachsen. Über 50 Lernvideos passgenau zu den Aufgaben des Buches. Sie bieten anschauliche Schritt-für-Schritt-Erklärungen. Formelsammlung: Bei der schriftlichen Abschlussprüfung Mathematik wird in Niedersachsen eine Formelsammlung zur Verfügung gestellt. Der Umgang mit dieser Formelsammlung sollte bereits vor der Abschlussprüfung geübt werden. Deshalb wird diese bei der Prüfungsvorbereitung mit FiNALE bereits mit einbezogen. Die Lösungen zum Arbeitsbuch: Das herausnehmbare Lösungsheft zur Selbstkontrolle bietet detaillierte Lösungswege - Schritt für Schritt erklärt. Die ideale Ergänzung zum Arbeitsbuch: FiNALE Grundlagentraining Mathematik (ISBN: 978-3-07-172551-5) Mehr Sicherheit für die Abschlussprüfung! Das Grundlagentraining ist die optimale Ergänzung zum Prüfungstraining: Grundlagen festigen, Lücken schließen, Aufgaben trainieren.

FiNALE Prüfungstraining Mathematik - jedes Jahr neu Dieses Arbeitsbuch bereitet optimal auf die Prüfungen nach der 9. und 10. Klasse an Hauptschulen in Niedersachsen vor. Teil A trainiert das Bearbeiten von Basisaufgaben (Arithmetik/Algebra, Funktionen, Geometrie, Daten und Zufall). Ein Eingangstest mit Selbsteinschätzungsbogen klärt den aktuellen Wissensstand. Ausführliche Lösungen zum Eingangstest sowie zusätzliche Übungsaufgaben helfen Wissenslücken zu schließen. Ist das Vorbereitungstraining abgeschlossen, überprüft ein Abschlusstest den Lernerfolg. Teil B trainiert das Bearbeiten komplexer Aufgaben. Die Trainingseinheit folgt dem Aufbau von Teil A. Teil C enthält Original-Prüfungsaufgaben aus Niedersachsen. Formelsammlung: Bei der schriftlichen Abschlussprüfung Mathematik wird in Niedersachsen eine Formelsammlung zur Verfügung gestellt. Der Umgang mit dieser Formelsammlung sollte bereits vor der Abschlussprüfung geübt werden. Deshalb wird diese bei der Prüfungsvorbereitung mit FiNALE bereits mit einbezogen. Das Übungstagebuch bietet Möglichkeiten zu Fortschrittskontrolle. Hier kann dokumentiert werden, welche Aufgaben bereits erfolgreich gelöst wurden und bei welchen Aufgaben noch Schwierigkeiten auftreten . Die Lösungen zum Arbeitsbuch: Das herausnehmbare Lösungsheft zur Selbstkontrolle bietet detaillierte Lösungswege - Schritt für Schritt erklärt. Die ideale Ergänzung zum Arbeitsbuch: FiNALE Grundlagentraining Mathematik (ISBN: 978-3-07-172551-5) Mehr Sicherheit für die Abschlussprüfung! Das Grundlagentraining ist die optimale Ergänzung zum Prüfungstraining: Grundlagen festigen, Lücken schließen, Aufgaben trainieren.