westermann mathematik 10

Kinder mit einer Rechenschwäche rechnen nicht – sie zählen. Die Memo-Spiel-Reihe ‚1-2-3 fingerfrei‘ mit Strategiespielen zur Dyskalkulie bietet Therapeutinnen und Pädagogen wichtiges Material für den gezielten Aufbau des mathematischen Basiswissens mit Hilfe von Rechenstrategien. Kinder mit Rechenschwäche werden dabei unterstützt, sich ihr mathematisches Wissen ohne Zählen anzueignen, es durch spielerisches Training zu automatisieren und zu verbessern. Die Aufgaben der fünf Schachteln können aufeinander aufbauend, aber auch unabhängig voneinander eingesetzt werden. Jede Box als stabile Schiebeschachtel. Schachtel 1 (gelb) Zahlenverständnis 20 Das Spiel bereitet auf die vier Grundrechenarten vor, schult das Zahlenverständnis und die Orientierung im Zahlenraum von 1 bis 20. Bei diesem Memo-Spiel üben die Kinder ohne abzuzählen, die Zahlen 1 – 10 der richtigen Position auf dem Zahlenstrahl und die Zahlen 11 – 20 der passenden Menge zuzuordnen. Die Finger dienen als Vorstufe des Zahlenstrahls, auf dem jeder Finger seinen festen Platz hat. Geeignet für: Kinder von 6 – 10 Jahren, Sonderpädagogik Förderunterricht, Dyskalkulie, Lerntherapie, Schule Inhalt: 40 Spielkarten (20 Kartenpaare) in stabiler Schiebeschachtel davon 20 Bildkarten und 20 Zahlenarten 2 Registerkarten Anleitung

Kinder mit einer Rechenschwäche rechnen nicht – sie zählen. Die Memo-Spiel-Reihe ‚1-2-3 fingerfrei‘ mit Strategiespielen zur Dyskalkulie bietet Therapeutinnen und Pädagogen wichtiges Material für den gezielten Aufbau des mathematischen Basiswissens mit Hilfe von Rechenstrategien. Kinder mit Rechenschwäche werden dabei unterstützt, sich ihr mathematisches Wissen ohne Zählen anzueignen, es durch spielerisches Training zu automatisieren und zu verbessern. Die Aufgaben der fünf Schachteln können aufeinander aufbauend, aber auch unabhängig voneinander eingesetzt werden. Jede Box als stabile Schiebeschachtel. Schachtel 4 (rot) Muliplikation bis 100 Die Multiplikation kann nur durch tägliches Üben automatisiert werden. Um heimliches Zählen zu vermeiden darf Reihe für Reihe geübt werden, aber nicht im Sinne eines „Hochzählens“ von 1 x …, 2 x …, 3 x … etc. bis zur gefragten Lösung. Als gleichbleibende Rechenstrategie können bei den Multiplikationsaufgaben Addition und Subtraktion angeboten werden. Geeignet für: Kinder von 6 – 10 Jahren, Sonderpädagogik Förderunterricht, Dyskalkulie, Lerntherapie, Schule Inhalt: 200 Spielkarten (100 Kartenpaare) in stabiler Schiebeschachtel davon 100 Aufgabenkarten und 100 Ergebniskarten 10 Registerkarten Anleitung

EinFach Mathe ist eine Reihe von Lernhilfen für die Sekundarstufe I. Jeder Band behandelt einen klar abgegrenzten Problem- und Themenbereich der Mathematik in den Schuljahren 5 – 10. EinFach Mathe konzentriert sich auf fundamentale Konzepte und Fähigkeiten , die Schülerinnen und Schüler im weiteren Mathematik-Unterricht – in jeder Schulform, jedem Bundesland und auch im Alltag – immer wieder brauchen. Mit EinFach Mathe wird Mathe einfach: Lernen in jugendgemäßen Situationen mit Alltagsbezug Lernen an einem thematischen roten Faden, der sich durch jeden Band zieht alle wichtigen Regeln im Memo-Kästchen Hinführen, Verstehen und Festigen in kleinen Schritten viel Platz und Übungen "zum Ausfüllen" umfangreiches und originelles Übungsmaterial Übungen und Anwendungen in einem Seitenkonzept (günstig als Kopiervorlage) mit integrierten Lösungen auf derselben Seite attraktives, vierfarbiges Layout auch als Arbeitsheft für Unterricht, Freiarbeit und Nachhilfe geeignet Übungen und Anwendungen einschließlich der Lösungen sind konsequent ganzseitig gestaltet. Dieses Konzept erleichtert der/dem Unterrichtenden die Nutzung der Lernhilfe im Unterricht.

Kinder mit einer Rechenschwäche rechnen nicht – sie zählen. Die Memo-Spiel-Reihe ‚1-2-3 fingerfrei‘ mit Strategiespielen zur Dyskalkulie bietet Therapeutinnen und Pädagogen wichtiges Material für den gezielten Aufbau des mathematischen Basiswissens mit Hilfe von Rechenstrategien. Kinder mit Rechenschwäche werden dabei unterstützt, sich ihr mathematisches Wissen ohne Zählen anzueignen, es durch spielerisches Training zu automatisieren und zu verbessern. Die Aufgaben der fünf Schachteln können aufeinander aufbauend, aber auch unabhängig voneinander eingesetzt werden. Jede Box als stabile Schiebeschachtel. Schachtel 3 (orange) Subtraktion bis 100 Wie bei der Addition werden die Subtraktionsaufgaben dieser Schachtel mit Hilfe des Zahlenstrahls und der gleichbleibenden Rechenstrategie ‚Zehner vor Einer‘ errechnet. Zur Unterstützung der Kinder ist auf der Partnerkarte zu einer Aufgabe neben dem Resultat auch immer der Rechenweg mit Zwischenergebnis dargestellt. Geeignet für: Kinder von 6 – 10 Jahren, Sonderpädagogik Förderunterricht, Dyskalkulie, Lerntherapie, Schule Inhalt: 80 Spielkarten (40 Kartenpaare), davon 40 Aufgabenkarten und 40 Ergebniskarten mit Rechenweg 2 Registerkarten für Subtraktionsaufgaben in 2 Schwierigkeitsstufen mit und ohne 10er-Unterschreitung bei Subtraktion der Einer Anleitung

EinFach Mathe ist eine Reihe von Lernhilfen für die Sekundarstufe I. Jeder Band behandelt einen klar abgegrenzten Problem- und Themenbereich der Mathematik in den Schuljahren 5 – 10. EinFach Mathe konzentriert sich auf fundamentale Konzepte und Fähigkeiten , die Schülerinnen und Schüler im weiteren Mathematik-Unterricht – in jeder Schulform, jedem Bundesland und auch im Alltag – immer wieder brauchen. Mit EinFach Mathe wird Mathe einfach: Lernen in jugendgemäßen Situationen mit Alltagsbezug Lernen an einem thematischen roten Faden, der sich durch jeden Band zieht alle wichtigen Regeln im Memo-Kästchen Hinführen, Verstehen und Festigen in kleinen Schritten viel Platz und Übungen "zum Ausfüllen" umfangreiches und originelles Übungsmaterial Übungen und Anwendungen in einem Seitenkonzept (günstig als Kopiervorlage) mit integrierten Lösungen auf derselben Seite attraktives, vierfarbiges Layout auch als Arbeitsheft für Unterricht, Freiarbeit und Nachhilfe geeignet Übungen und Anwendungen einschließlich der Lösungen sind konsequent ganzseitig gestaltet. Dieses Konzept erleichtert der/dem Unterrichtenden die Nutzung der Lernhilfe im Unterricht.

Die Materialien der Reihe WELT DER ZAHL INKLUSIV wurden speziell für Kinder mit einem erhöhten mathematischen Förderbedarf entwickelt. Sie eignen sich sowohl für Kinder, die zieldifferent in einer Grundschulklasse unterrichtet werden als auch für den Einsatz an Förderschulen. Die Hefte B1 - B4 sind auch gebündelt im Inklusionspaket B erhältlich. Heft B1 : Zahlen bis 20 (40 Seiten) Zahlen bis 20 kennenlernen Zehner und Einer (Bündeln) Zahlenreihe bis 20 Vorgänger und Nachfolger Mengenvergleiche: Wie viele mehr? Addieren und Subtrahieren mit 10 Zahlen am Rechenrahmen Größer und kleiner Geld: Euro-Münzen und -Scheine bis 20 kennenlernen, Beträge einkreisen und legen.

Das Thema Brüche gehört in der Mathematik zu den Knacknüssen. Viele Kinder brauchen verschiedene Zugänge, bevor sie sich mathematisch sicher durch Bruchaufgaben arbeiten können. Das BRÜCHELABOR bietet ein Set von aufeinander abgestimmten Materialien, welche vielseitige handelnde und spielerische Zugänge ermöglichen. Auf einfache Weise wird eine Anschaulichkeit vermittelt, die zu echten und einprägsamen Aha-Erlebnissen führt. Unter den zahlreichen Einsatzideen sind 5 Spielvorschläge, die auch Mathematikmuffel begeistern. Inhalt : 2 Brüchehalter 1 Set Bruch-Teile (1/1 weiß: 1 Stück, 1/2 violett: 2 Stück, 1/3 blau: 3 Stück, 1/4 rot: 4 Stück, 1/6 gelb: 6 Stück, 1/8 hellgrün: 8 Stück, 1/12 orange: 12 Stück, 1/24 dunkelgrün: 24 Stück) 15 bedruckte Folienscheiben (Einteilungen: 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/7, 1/8, 1/9, 1/10, 1/12, 1/15, 1/16, 1/18, 1/20, 1/24) Anleitung mit vielen Einsatzideen und Spielvorschlägen

Kopfrechentraining ab Klasse 1 Dieses Heft enthält vielfältige Übungen zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20. Es trainiert und stärkt die Kopfrechenfähigkeit von Kindern im ersten und zweiten Schuljahr und verbessert dadurch die flexible Verarbeitung mathematischer Informationen. Da auf jeder Übungsseite zwei Übungen angeboten werden, ist eine intensive Durcharbeitung der Rechenthemen mit nachhaltigem Lernerfolg garantiert. Übung macht den Rechenmeister im Zahlenraum bis 20! Inhalt 2 Zur Wiederholung: Addition und Subtraktion bis 10 4 Addition bis 20 ohne Überschreitung 6 Subtraktion bis 20 ohne Überschreitung 8 Addition und Subtraktion bis 20 ohne Überschreitung 10 Gemischte Aufgaben bis 20 ohne Überschreitung 12 Addition bis 20 mit Überschreitung 14 Subtraktion bis 20 mit Überschreitung 16 Addition und Subtraktion bis 20 mit Überschreitung 18 Ergänzen bis 20 ohne Überschreitung 20 Subtraktion bis 20 ohne Überschreitung 22 Ergänzungsaufgaben ohne Überschreitung 24 Plus und Minus mit Überschreitung 26 Addition und Subtraktion mit Überschreitung 28 Kettenaufgaben ohne Überschreitung Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das » miniLÜK-Lösungsgerät.

Das beliebte Plauderhaus für den Kindergarten hat jetzt ein jüngeres Geschwisterkind: Für die frühe Sprachförderung ab dem 2,5. Lebensjahr liegt mit dem Plapperhaus ein Materialpaket vor, das den Fokus auf Deutsch als Zweitsprache legt. Herzstück ist ein einjähriges ganzheitliches Förderprogramm, das geführte Förderung und freie „Lernlandschaften“ miteinander verbindet . Es bietet rund 200 im „Spiralprinzip“ angelegte Übungen zu folgenden 10 Kompetenzbereichen: Wortschatz, Grammatik, phonologische Bewusstheit, Sprachverständnis, Kommunikation, Artikulation, Stimmbildung, Wahrnehmung, Motorik und Mathematik. Die Übungen sind in 4 Quartale gegliedert. Bildkarten sowie Vorschläge zum kreativen Tun bilden eigene Rubriken; eine Sammlung Lieder und Verse, die thematisch in die Übungssequenzen eingebunden sind, macht das Plapperhaus komplett. Inhalt: eine 32-seitige Theoriebroschüre mit Anleitung und 4 Quartalsplänen (als Kopiervorlagen) 128 Textkarten mit ganzheitlichen Übungen 160 farbige Wortschatzbilder (beidseitig bedruckte Bildkarten) 34 Karten mit bebilderten Anleitungen zum Kreativen Tun 14 Karten mit Versen und Liedtexten zu bekannten Melodien 5 farbige Erzählposter DIN-A3 (Jahreszeiten, zu Hause, Bauernhof, Zoo, Supermarkt) 2 farbige Poster DIN-A4 (mein Körper, mein Gesicht). Klar strukturiert, übersichtlich und mit kleinem Aufwand einsetzbar: einfach rundum praxisnah! Geeignet für: Der Sprachlehrgang eignet sich besonders für den Einsatz in Gruppen mit einem hohen Anteil an Kindern, die Deutsch als Zweitsprache erlernen. Tipp: Beim Einsortieren und Ordnen der Karten sowie der Einarbeitung in den Lehrgang hilft Ihnen das Anleitungsheft: Auf Seite 19 finden Sie Hinweise zur „Handhabung des Lehrgangs“ Auch die Quartalspläne ab S. 28 sind hilfreich, um sich in die Struktur des Materials einzuarbeiten.

Die Rechenschiffchen – Strukturiert rechnen lernen Ob für die Schule oder zum Üben zu Hause – die Rechenschiffchen bieten Kindern in der 1. Klasse eine anschauliche Unterstützung beim Einstieg ins Rechnen. Das Set enthält 4 Rechenschiffchen mit je 5 runden Vertiefungen , in die die 20 beiliegenden Wendeplättchen gelegt werden können. Durch die zweifarbige Bedruckung lassen sich Zahlzerlegungen auch visuell darstellen. Durch die klare Anordnung in 5er-Schritten wird strukturiertes Zählen und Rechnen im Zahlenraum bis 20 gezielt gefördert. Dabei bietet die flexible Anordnung der einzelnen Schiffchen zahlreiche Anwendungsmöglichkeiten. Zusätzlich ist die Rückseite der Plättchen mit Zahlen bedruckt, wodurch das Material eine Verbindung zwischen Mengen- und Zahldarstellung herstellt. In einer Reihe lässt sich so auch ein Zahlenstrahl legen, der ebenfalls ein wichtiges Mittel für die Orientierung im Zahlenraum ist. Aufgrund der deutlichen 5er-Struktur erkennen Kinder Mengen auf einen Blick, entwickeln ein Gefühl für Zahlenbeziehungen und verstehen Übergänge – ein wichtiger Baustein für den späteren Rechenerfolg. Die Rechenschiffchen sind also perfekt, um Mengen sowie Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum 5, 10 und 20 handelnd zu begreifen. Vor allem die tatsächliche Darstellung des Wesens der Addition und Subtraktion unterstützt beim Rechnen lernen. Die Kinder legen tatsächlich etwas hinzu bzw. nehmen etwas weg. Besonders praktisch: Das hochwertige Blechetui schützt die Rechenschiffchen und Plättchen zuverlässig. Kein Teil geht verloren, nichts wird beschädigt – ideal für den täglichen Einsatz in der Schultasche. Perfekte Ergänzung zum Lehrwerk Welt der Zahl: Die Rechenschiffchen sind optimal auf die Inhalte und Übungen des Mathematik-Lehrwerks „Welt der Zahl“ für das 1. und 2. Schuljahr abgestimmt und unterstützen die dort vermittelte Methode des strukturierten Rechnens. Inhalt: 4 Rechenschiffchen aus Pappe 20 zweifarbige Wendeplättchen Aufbewahrung im hochwertigen, stabilen Blechetui

Das Arbeitsheft zum 20er-Rechenrahmen bietet vielfältige und differenzierte Übungen zur Erarbeitung der Struktur des Rechenrahmens und zur schnellen und sicheren Ausführung verschiedener Rechenoperationen. Die Kinder lernen mithilfe des Arbeitsheftes zunächst eine einheitliche Handhabung des Rechenrahmens kennen. Ist das Kind vertraut mit der Funktion und Struktur des Rechenrahmens, kann es Zahlen schnell und sicher auffassen und darstellen. Die Beziehungen und Zusammenhänge zwischen Zahlen und Aufgaben können nun schneller erkannt und später beim Einsatz nichtzählender Rechenstrategien genutzt werden. Passend zum Arbeitsheft ist der 20er-Rechenrahmen (Art. Nr. 22407420). Inhalt: 72 Seiten A4: Einleitung; Übungsaufgaben zu den Themenbereichen Zahlen auffassen und darstellen im Zahlenraum 10, Zahlzerlegung, Zahlen auffassen und darstellen im Zahlenraum 20, Anzahlbeziehungen, Zahlbeziehungen, Addition und Subtraktion, Rechenstrategien; 22 „5-Minuten-Übungen“ zur Vertiefung für die Arbeit in der Klasse oder zu Hause. Geeignet für: 6-7 Jahre, 1. Schuljahr, Mathematik, Fördergruppen, Förderunterricht.

Kinder mit einer Rechenschwäche rechnen nicht – sie zählen. Die Memo-Spiel-Reihe ‚1-2-3 fingerfrei‘ mit Strategiespielen zur Dyskalkulie bietet Therapeutinnen und Pädagogen wichtiges Material für den gezielten Aufbau des mathematischen Basiswissens mit Hilfe von Rechenstrategien. Kinder mit Rechenschwäche werden dabei unterstützt, sich ihr mathematisches Wissen ohne Zählen anzueignen, es durch spielerisches Training zu automatisieren und zu verbessern. Die Aufgaben der fünf Schachteln können aufeinander aufbauend, aber auch unabhängig voneinander eingesetzt werden. Jede Box als stabile Schiebeschachtel. Schachtel 2 (grün) Addition bis 100 Bei diesem Memo-Spiel muss der zu einer Rechenaufgabe passende Rechenweg mit dem korrekten Resultat gefunden werden. Die Kinder sollen die Additionsaufgaben mit Hilfe des Zahlenstrahls mit der gleichbleibenden Rechenstrategie ‚Zehner vor Einer‘ errechnen. Um sie dabei zu unterstützen, ist auf der Partnerkarte zu jeder Aufgabe neben dem Resultat auch immer der Rechenweg mit Zwischenergebnis abgebildet. Inhalt: 80 Spielkarten (40 Kartenpaare), davon 40 Aufgabenkarten und 40 Ergebniskarten mit Rechenweg 3 Registerkarten für Additionsaufgaben in 3 Schwierigkeitsstufen mit und ohne 10er-Überschreitung bei Addition der Einer Anleitung Geeignet für: Kinder von 6 – 10 Jahren, Sonderpädagogik Förderunterricht, Dyskalkulie, Lerntherapie, Schule

Kinder mit einer Rechenschwäche rechnen nicht – sie zählen. Die Memo-Spiel-Reihe ‚1-2-3 fingerfrei‘ mit Strategiespielen zur Dyskalkulie bietet Therapeutinnen und Pädagogen wichtiges Material für den gezielten Aufbau des mathematischen Basiswissens mit Hilfe von Rechenstrategien. Kinder mit Rechenschwäche werden dabei unterstützt, sich ihr mathematisches Wissen ohne Zählen anzueignen, es durch spielerisches Training zu automatisieren und zu verbessern. Die Aufgaben der fünf Schachteln können aufeinander aufbauend, aber auch unabhängig voneinander eingesetzt werden. Jede Box als stabile Schiebeschachtel. Schachtel 5 (blau) Addition, Subtraktion, Muliplikation, Division bis 144 Mit den Karten dieser Schachtel können alle vier Grundrechenarten vertiefend geübt und einzelne Rechenoperationen gefestigt werden. Als Strategie kann bei der Division die Addition bzw. Subtraktion angeboten werden. Gegenüber den Schachteln Zwei, Drei und Vier beinhaltet die blaue Schachtel viele neue und anspruchsvollere Aufgaben aller Schwierigkeitsstufen. Geeignet für: Kinder von 6 – 10 Jahren, Sonderpädagogik Förderunterricht, Dyskalkulie, Lerntherapie, Schule Inhalt: 200 Spielkarten (100 Kartenpaare), davon 100 Aufgabenkarten und 100 Ergebniskarten 4 Registerkarten Anleitung

1, 2, 3 Autos, Bauklötzchen, Muscheln und vieles mehr: Gemeinsam mit den WDR-Helden Elefant und Hase lernen die Kinder den Zahlenraum von 1 bis 10 kennen. Das bambinoLÜK-Heft „Zählen lernen mit Elefant und Hase“ stellt die mathematischen Grundweichen. INHALT Finde das gleiche Spielzeug! Wo sind genauso viele Bauklötze? Wo sind genauso viele bunte Bälle? Welcher Tellerstapel ist genauso hoch? Welcher Würfel zeigt die passende Anzahl Autos? Welcher Würfel zeigt die passende Anzahl Buntstifte? Wie viele Muscheln sind es? Wie viele Muscheln oder Steine sind es? Wie viele Kastanien entdeckst du? Welche Zahl fehlt auf dem Zahlenzug? Wie viel Würfelaugen zählst du? Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das bambinoLÜK-Kontrollgerät.

Der Debütroman des Newcomers Stephen Buoro ist eine Coming of Age -Geschichte über Andrew Aziza, der von seiner Mathelehrerin den Spitznamen ‚Andy Africa‘ erhält. Andy ist ein nigerianischer Teenager mit einer obsessiven Begeisterung für blonde, weiße Mädchen, Poesie und Mathematik und die westliche Popkultur. Andy wächst als Christ in der vornehmlich muslimisch geprägten Region Kontagora auf. Hier lebt er alleine mit seiner Mutter und erlebt Gewalt und Ausschreitungen innerhalb der lokalen Gemeinde. Auch die Themen Tod, Migration und die Beziehung Afrikas zum ‚Westen‘ spielen eine Rolle. Mit seiner einzigartigen und erfrischenden Erzählweise begeistert Buoro vor allem junge Leserinnen und Leser. Die Lektüre eignet sich vorrangig für den Unterricht in Klasse 12/13 und lässt sich anknüpfen an das Thema Voices from the African continent (Nigeria). Aufgrund des sympathischen Protagonisten und des tragikomischen Humors bietet sich der Roman aber auch für die Klasse 10/11 an – in Anknüpfung an curriculare Themen wie Growing Up, Belonging , The Individual and Society sowie Questions of identity and gender .

Mathelernwerkstatt 1 Aufbauende Übungen für Kinder ab 5 Jahren Dieses Heft enthält systematisch aufeinander aufbauende Übungen zu Mengen und Zahlen im Zahlenraum bis 5, bis 6 und bis 10. Schwerpunkte bilden Aufgaben zu Mächtigkeitsvergleichen, zur simultanen Mengenerfassung – variiert durch unterschiedliche räumliche Anordnungen –, zum Abzählen gleicher und verschiedenartiger Elemente, zur Zuordnung von Mengen und Zahlen und zu Zahlenfolgen . In Verbindung mit abwechslungsreichen Übungen wird das Verständnis wichtiger Begriffe , wie gleich groß, gleich viel(e), mehr, weniger erarbeitet. Durch die Vernetzung von Sprach-, Mengen- und Zahlenverständnis werden grundlegende mathematische Kompetenzen als Voraussetzung für einen erfolgreichen späteren Mathematikunterricht gefördert. Inhalt 2 Wo ist das gleich große Tier? 4 In welchem Glas ist gleich viel Saft? 6 Wo sind gleich viele Finger? 8 Von welchen Dingen gibt es mehr? 10 Von welchen Dingen gibt es weniger? 12 Wo sind gleich viele Igel oder gleich viele Schnecken? 14 Sind das gleich viele blaue und rote Plättchen? 16 Sind das gleich viele Dinge? 18 Suche zur Menge der Gegenstände den Würfel mit gleich vielen Punkten! 20 Wie viele Schritte rückt die Figur vor und auf welches Feld? 22 Welche Zahl gehört zu welchem Würfel? 24 Suche die gleiche Menge. 26 Wie viele Finger sind das? 28 Welche Zahl fehlt dort in der Zahlenfolge? Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das » miniLÜK-Lösungsgerät.

Der erste Zugang zum Rechen findet über das Zählen und die Entwicklung eines tragfähigen Zahlbegriffs statt. Beides ist grundlegend für das weitere mathematische Lernen und Thema dieses ersten von zwei Arbeitsheften für Schuljahr 1. Zentrales Lern- und Arbeitsmittel ist der 20er-Rechenrahmen mit seiner farbig hervorgehobenen 5er-/10er-Struktur. An ihm werden alle Übungen handelnd vollzogen. Punkte- und Fingerbilder treten ergänzend hinzu. Die Kapitel/Themen: Mengen auffassen, darstellen, vergleichen Zahlen auffassen und darstellen im Zahlenraum 10 Zahlen auffassen und darstellen im Zahlenraum 20 Zahlzerlegungen Anzahl- und Zahlbeziehungen Darauf aufbauend behandelt das zweite Arbeitsheft für Schuljahr 1 (978-3-03976-566-9) die Themenbereiche Addition und Subtraktion. Inhalt: 64 durchgehend farbige Seiten DIN A4 , Einleitung mit Hinweisen für die Unterrichtspraxis, mit „Stern“-Aufgaben für die Differenzierung nach oben und zahlreichen „5-Minuten-Übungen“ für die vertiefende Arbeit im Unterricht und zu Hause. Geeignet für: 5 - 7 Jahre, 1. Schuljahr, Regelklasse und Förderunterricht.

Der erste Zugang zum Rechen findet über das Zählen und die Entwicklung eines tragfähigen Zahlbegriffs statt. Beides ist grundlegend für das weitere mathematische Lernen und Thema dieses ersten von zwei Arbeitsheften für Schuljahr 1. Zentrales Lern- und Arbeitsmittel ist der 20er-Rechenrahmen mit seiner farbig hervorgehobenen 5er-/10er-Struktur. An ihm werden alle Übungen handelnd vollzogen. Punkte- und Fingerbilder treten ergänzend hinzu. Die Kapitel/Themen: Mengen auffassen, darstellen, vergleichen Zahlen auffassen und darstellen im Zahlenraum 10 Zahlen auffassen und darstellen im Zahlenraum 20 Zahlzerlegungen Anzahl- und Zahlbeziehungen Darauf aufbauend behandelt das zweite Arbeitsheft für Schuljahr 1 (Best.-Nr. 224 92) die Themenbereiche Addition und Subtraktion. Inhalt: 64 durchgehend farbige Seiten DIN A4 , Einleitung mit Hinweisen für die Unterrichtspraxis, mit „Stern“-Aufgaben für die Differenzierung nach oben und zahlreichen „5-Minuten-Übungen“ für die vertiefende Arbeit im Unterricht und zu Hause. Geeignet für: 5 - 7 Jahre, 1. Schuljahr, Regelklasse und Förderunterricht. Passende 20er-Rechenrahmen: REWOOD Holz mit Kunststoff-Perlen

Arbeitsheft mit dem Schwerpunkt Schulkindbetreuung Das Arbeitsheft wurde ergänzend zum Lehrbuch „Sozialpädagogische Assistenzberufe in Krippe, Kita und Schulkindbetreuung“ sowie zum Arbeitsheft 1 konzipiert. Es enthält zehn ausführliche Lernsituationen mit beruflichen Handlungssituationen und konkreten Aufgabenstellungen - fünf davon zum Schwerpunkt Schulkindbetreuung. Die Arbeitshefte 1 und 2 enthalten verschiedene Lernsituationen , jeweils mit Bezug zu unterschiedlichen Hauptkapiteln im Lehrbuch. Strukturierung der Lernsituationen in vier Handlungsphasen : 1. informieren und analysieren, 2. planen und entscheiden, 3. durchführen sowie 4. reflektieren und bewerten. passend zu den Fachinhalten im Lehrbuch, mit hohem Praxisbezug passgenaue Arbeitsblätter : erleichtern Ihre Unterrichtsvorbereitung zusätzlich auch als BiBox ( WEB-427-10390 ) erhältlich – mit dem digitalen Arbeitsheft/E-Book und vielen nützlichen Bearbeitungswerkzeugen Für einen zeitgemäßen handlungsorientierten Unterricht. Aus dem Inhalt Lernsituation 1: Eine sozialpädagogische Berufsausbildung beginnen Lernsituation 2: Mit Kindern kommunizieren und Gespräche führen > Schwerpunkt Schulkindbetreuung Lernsituation 3: Kinder erziehen Lernsituation 4: Durch den gezielten Einsatz von Bilderbüchern und Spielmaterialien Inklusion mitgestalten Lernsituation 5: Die Entwicklung von Kindern kennen und dokumentieren Lernsituation 6: Ganzheitliche Bildung durch Musik fördern > Schwerpunkt Schulkindbetreuung Lernsituation 7: Mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung anbahnen Lernsituation 8: Gesundheit und Bewegung als Bildungsbereich gestalten > Schwerpunkt Schulkindbetreuung Lernsituation 9: Übergänge begleiten und Eltern bzw. Bezugspersonen unterstützen > Schwerpunkt Schulkindbetreuung Lernsituation 10: Ernährung als Bildungsangebot in der Schulkindbetreuung > Schwerpunkt Schulkindbetreuung Weitere Lernsituationen zu anderen Kapiteln im Lehrbuch finden sie im ersten Arbeitsheft ( 978-3-427-10346-2 ).