finnisch lehrbuch

*Assimil. Finnisch ohne Mühe. Lehrbuch * - Lehrbuch (Niveau A1 - B2). 100 Lektionen über 250 Übungen mit Lösungen. überarbeitete Auflage / 24€ / Buch

"Finnisch ohne Mühe" Lehrbuch - Niveau A1 bis B2 Dieser progressiv aufgebaute ASSiMiL-Selbstlernkurs bietet Ihnen einen leichten Einstieg in die finnische Sprache und ermöglicht ihnen, in 100 Lektionen umfassend die Grundlagen des Finnischen und einen Wortschatz von ca. 2.000 Vokabeln zu erlernen. Der Sprachkurs richtet sich an Einsteiger, die die finnische Sprache gerade erst für sich entdeckt haben sowie an Fortgeschrittene, die ihre Kenntnisse auffrischen und vertiefen möchten. Am Ende erreichen Sie das sprachliche Niveau der Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen; dies entspricht ungefähr 6 Semestern VHS. Die in den Lektionen vermittelten Strukturen und der erlernte Wortschatz machen Sie fit für die mühelose Kommunikation in Alltagssituationen. In weniger als einem Jahr werden Sie sich auf Finnisch unterhalten können und das ganz ohne Auswendiglernen und Grammatikpauken. Kurze Lektionen in übersichtlicher Gestaltung fördern Ihren Lernerfolg: - Fremdsprachige Dialoge mit sinngemäßer und teilweise auch wörtlicher deutscher Übersetzung werden durch kurze, präzise Anmerkungen zu Grammatik, Vokabular und bestimmten sprachlichen Phänomenen ergänzt. - Verständnis- und Lückentextübungen helfen Ihnen, Ihren Lernfortschritt zu überprüfen. - In regelmäßigen Wiederholungslektionen wird der Stoff vertieft und anhand von Beispielen systematisch verdeutlicht, so dass Sie das Gelernte aufarbeiten und festigen können. Dieser Sprachkurs ist auch mit Tonaufnahmen und Lernsoftware erhältlich.

Yksi, kaksi, kolme 2. Finnisch für Deutschsprachige: Lehrbuch

Yksi, kaksi, kolme 2. Finnisch für Deutschsprachige: Lehrbuch mit CD

Assimil. Finnisch ohne Mühe. Lehrbuch mit 100 Lektionen, 145 Übungen + Lösungen

Yksi, kaksi, kolme, Teil 1. Finnisch für Deutschsprachige: Lehrbuch mit CD

*Hei! Moi! Terve! 1 Lehrbuch der finnischen Sprache * - Lehrbuch der finnischen Sprache. Niveau A1. 2. durchgesehene Auflage / 34.9€ / Taschenbuch

Hei! Moi! Terve! 2: Lehrbuch der finnischen Sprache

Hei! Moi! Terve! 1: Lehrbuch der finnischen Sprache

*Assimil. Finnisch ohne Mühe. Multimedia-Classic. Lehrbuch und 4 Audio-CDs * - Selbstlernkurs in deutscher Sprache Lehrbuch + 4 Audio-CDs. überarbeitete Auflage / 95€ / Buch

Assimil. Finnisch ohne Mühe. Multimedia-Classic. Lehrbuch + 4 Audio-CDs, 145 min. Tonaufnahmen

ASSiMiL Finnisch ohne Mühe - Audio-Plus-Sprachkurs - Niveau A1-B2: Selbstlernkurs in deutscher Sprache, Lehrbuch + 4 Audio-CDs + 1 MP3-CD

*Yksi kaksi kolme 2. Finnisch für Deutschsprachige * - Lehrbuch mit CD. 2. völlig überarbeitete Auflage / 39.8€ / Taschenbuch

*Yksi kaksi kolme Teil 1. Finnisch für Deutschsprachige * - Lehrbuch mit CD. 3. völlig überarbeitete Auflage / 36€ / Taschenbuch

Finnisch ohne Mühe - Lehrbuch + 4 Audio-CDs - Niveau A1 bis B2 Dieser progressiv aufgebaute Assimil-Selbstlernkurs bietet Ihnen einen leichten Einstieg in die finnische Sprache und ermöglicht es Ihnen, in 100 Lektionen umfassend die Grundlagen des Finnischen und einen Wortschatz von ca. 2.000 Vokabeln zu erlernen. Der Sprachkurs richtet sich an Einsteiger, die die finnische Sprache gerade erst für sich entdeckt haben sowie an Fortgeschrittene, die ihre Kenntnisse auffrischen und vertiefen möchten. Am Ende erreichen Sie das sprachliche Niveau der Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen; dies entspricht ungefähr 6 Semestern VHS. Die in den Lektionen vermittelten Strukturen und der erlernte Wortschatz machen Sie fit für die mühelose Kommunikation in Alltagssituationen. In weniger als einem Jahr werden Sie sich fließend auf Finnisch unterhalten können, und das ganz ohne Auswendiglernen und Grammatikpauken. Kurze Lektionen in übersichtlicher Gestaltung fördern Ihren Lernerfolg: - Fremdsprachige Dialoge mit sinngemäßer und teilweise auch wörtlicher deutscher Übersetzung werden durch kurze, präzise Anmerkungen zu Grammatik, Vokabular und bestimmten sprachlichen Phänomenen ergänzt. - Verständnis- und Lückentextübungen helfen Ihnen, Ihren Lernfortschritt zu überprüfen. - In regelmäßigen Wiederholungslektionen wird der Stoff vertieft und anhand von Beispielen systematisch verdeutlicht, so dass Sie das Gelernte aufarbeiten und festigen können. Die Audio-CDs enthalten die finnischen Tonaufnahmen (Lektionstexte und Verständnisübungen, 145 Min. Spieldauer) passend zum Lehrbuch. Sie wurden ausschließlich mit Muttersprachlern (professionelle Sprecherinnen und Sprecher) produziert. Die Sprechgeschwindigkeit ist dem jeweiligen Lektionsniveau angepasst. "Finnisch ohne Mühe" ist auch in anderen Kombinationen und als Lernsoftware erhältlich.

"Finnisch ohne Mühe" Lehrbuch + 4 Audio-CDs + 1 MP3-CD - Niveau A1 bis B2 Dieser progressiv aufgebaute ASSiMiL-Selbstlernkurs bietet Ihnen einen leichten Einstieg in die finnische Sprache und ermöglicht ihnen, in 100 Lektionen umfassend die Grundlagen des Finnischen und einen Wortschatz von ca. 2.000 Vokabeln zu erlernen. Der Sprachkurs richtet sich an Einsteiger, die die finnische Sprache gerade erst für sich entdeckt haben sowie an Fortgeschrittene, die ihre Kenntnisse auffrischen und vertiefen möchten. Am Ende erreichen Sie das sprachliche Niveau der Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen; dies entspricht ungefähr 6 Semestern VHS. Die in den Lektionen vermittelten Strukturen und der erlernte Wortschatz machen Sie fit für die mühelose Kommunikation in Alltagssituationen. In weniger als einem Jahr werden Sie sich auf Finnisch unterhalten können und das ganz ohne Auswendiglernen und Grammatikpauken. Kurze Lektionen in übersichtlicher Gestaltung fördern Ihren Lernerfolg: - Fremdsprachige Dialoge mit sinngemäßer und teilweise auch wörtlicher deutscher Übersetzung werden durch kurze, präzise Anmerkungen zu Grammatik, Vokabular und bestimmten sprachlichen Phänomenen ergänzt. - Verständnis- und Lückentextübungen helfen Ihnen, Ihren Lernfortschritt zu überprüfen. - In regelmäßigen Wiederholungslektionen wird der Stoff vertieft und anhand von Beispielen systematisch verdeutlicht, so dass Sie das Gelernte aufarbeiten und festigen können. Die CDs (145 Minuten Spieldauer) enthalten die finnischen Tonaufnahmen (Lektionstexte und Verständnisübungen) passend zum Lehrbuch. Die Aufnahmen wurden ausschließlich mit Muttersprachlern (allesamt professionelle Sprecherinnen und Sprecher) produziert. Die Sprechgeschwindigkeit ist dem jeweiligen Lektionsniveau angepasst. Die MP3-CD bietet zusätzlich eine Textanzeigefunktion bei geeignetem Abspielgerät. Dieser Sprachkurs ist auch mit Lernsoftware erhältlich.

*ASSiMiL Finnisch ohne Mühe - Audio-Plus-Sprachkurs - Niveau A1-B2 * - Selbstlernkurs in deutscher Sprache Lehrbuch + 4 Audio-CDs + 1 MP3-CD. überarbeitete Auflage / 99.8€ / Buch

Mit diesem Finnisch-Sprachkurs lernen Sie ganz entspannt unterwegs, bei der Arbeit oder beim Einschlafen die wichtigsten Redewendungen für Ihre Urlaubs- oder Geschäftsreise in Finnland. Schon nach kurzer Zeit können Sie sich im Hotel, im Restaurant, beim Einkaufen sowie in Business und Freizeit verständigen. Üben Sie täglich nur ein paar Minuten. So sprechen und verstehen Sie Finnisch bald fließend, verbessern Ihre Aussprache und erweitern Ihre Sprachkenntnisse. Unser Sprachführer konzentriert sich auf Vokabeln, Sätze und Fragen, die man bei einem Aufenthalt in Finnland wirklich braucht. Der Kurs ist in einzelne Kapitel gegliedert. Dadurch können Sie gezielt Redewendungen fürs Restaurant, fürs Einkaufen oder fürs Büro üben. Sie lernen durch Mitsprechen oder einfach durchs Zuhören. So sitzen die wichtigsten Formulierungen für Ihre Reise schnell, zum Beispiel nach dem Weg zu fragen, einen Tisch zu reservieren oder nach dem WLAN-Passwort zu fragen. Mit diesem Sprachkurs sind Sie für zentrale Situationen im Urlaub, im Alltag und im Beruf gut vorbereitet. Vorkenntnisse oder ein zusätzliches Lehrbuch brauchen Sie nicht.

Dieses Buch geht der Frage nach dem Erlernen der finnischen und deutschen Sprache sowie den damit verbundenen Schwierigkeiten nach. Da diese beiden Sprachen aus sprachtypologischer Sicht sehr unterschiedlich sind und unterschiedlichen Sprachfamilien angehören, wird untersucht, welche Schwierigkeiten deutschsprachige Finnischlernende sowie finnischsprachige Deutschlernende beim Erlernen der jeweils anderen Sprache haben. Dazu werden sowohl theoretisch-grammatische Untersuchungen sowie eine Befragung von Finnisch- und Deutschlernenden herangezogen. Am Beginn steht zudem eine Einleitung zur finnischen Geschichte und Identität, um einen kurzen Einblick in die Geschichte der finnischen Sprache zu erlangen. Der Fokus dieser Arbeit liegt auf der Untersuchung und Analyse von drei Finnisch- sowie zwei Deutschlehrbüchern. Die Analyse gibt Aufschluss über die Methodik sowie die grammatischen Progression. Am Ende des Buches wird ein Fazit aus den vorliegenden Lehrbüchern gezogen und eigene Anregungen gegeben.

Dieses Buch geht der Frage nach dem Erlernen der finnischen und deutschen Sprache sowie den damit verbundenen Schwierigkeiten nach. Da diese beiden Sprachen aus sprachtypologischer Sicht sehr unterschiedlich sind und unterschiedlichen Sprachfamilien angehören, wird untersucht, welche Schwierigkeiten deutschsprachige Finnischlernende sowie finnischsprachige Deutschlernende beim Erlernen der jeweils anderen Sprache haben. Dazu werden sowohl theoretisch-grammatische Untersuchungen sowie eine Befragung von Finnisch- und Deutschlernenden herangezogen. Am Beginn steht zudem eine Einleitung zur finnischen Geschichte und Identität, um einen kurzen Einblick in die Geschichte der finnischen Sprache zu erlangen. Der Fokus dieser Arbeit liegt auf der Untersuchung und Analyse von drei Finnisch- sowie zwei Deutschlehrbüchern. Die Analyse gibt Aufschluss über die Methodik sowie die grammatischen Progression. Am Ende des Buches wird ein Fazit aus den vorliegenden Lehrbüchern gezogen und eigene Anregungen gegeben.

*Hei! Moi! Terve! 2 * - Lehrbuch der finnischen Sprache. 2. durchgesehene Auflage mit Sprachaufnahmen als mp3-Dateien zum Download / 38€ / Taschenbuch

"Colloquial Finnish" ist ein umfassendes Lehrbuch, das eine schrittweise Einführung in die finnische Sprache bietet, wie sie heute geschrieben und gesprochen wird. Es richtet sich an Lernende ohne Vorkenntnisse und kombiniert einen benutzerfreundlichen Ansatz mit einer gründlichen Behandlung der Sprache. Die Inhalte sind so gestaltet, dass sie die wesentlichen Fähigkeiten vermitteln, die erforderlich sind, um in einer Vielzahl von Situationen sicher und effektiv auf Finnisch zu kommunizieren. Die klare Struktur und die praxisnahen Übungen fördern das Verständnis und die Anwendung der Sprache im Alltag. Dieses Buch ist ideal für alle, die Finnisch lernen möchten, sei es für Reisen, Studium oder persönliche Interessen.

Die Genossenschaftswirtschaft muss sich im Spannungsfeld zwischen Staat und Marktkapitalismus bewähren. Neben ihren wirtschaftlichen Bestrebungen zeigt sie sich als ein wirksames, bürgerorientiertes Mittel, um soziale Probleme zu verhindern oder anzugehen, die durch eine reine Marktwirtschaft entstehen oder nicht mit marktorientierten Maßnahmen gelöst werden können. Heutzutage erfüllen die Organisationen der Genossenschaftswirtschaft auch eine Vielzahl von Aufgaben im Bereich der Sozialpolitik in der Gesellschaft. Der Autor Juhani Laurinkari ist emeritierter Professor für Sozialpolitik und ein erfahrener Forscher und Influencer im Bereich der Sozialwirtschaft. In dieser Publikation untersucht er u. a. Einkommenstransfers und die Erbringung von Sozial- und Gesundheitsdienstleistungen unter den Bedingungen einer wettbewerbsorientierten Wirtschaft. Die erste Auflage dieser Publikation wurde 2021 auf Finnisch veröffentlicht und war die erste umfassende Übersicht über die Sozialpolitik der Genossenschaftswirtschaft. Seit der finnischen Veröffentlichung haben sich der Bereich der sozialpolitischen Aktivitäten und die damit verbundenen Herausforderungen erheblich verändert. In der deutschen Ausgabe wird auf diese neuesten Entwicklungen eingegangen. „Herausforderungen der bürgerorientierten Sozialpolitik“ eignet sich als Lehrbuch für Universitäten und als Lektüre für alle, die sich für europäische und finnische Sozialpolitik und Wirtschaft interessieren.

Die Genossenschaftswirtschaft muss sich im Spannungsfeld zwischen Staat und Marktkapitalismus bewähren. Neben ihren wirtschaftlichen Bestrebungen zeigt sie sich als ein wirksames, bürgerorientiertes Mittel, um soziale Probleme zu verhindern oder anzugehen, die durch eine reine Marktwirtschaft entstehen oder nicht mit marktorientierten Maßnahmen gelöst werden können. Heutzutage erfüllen die Organisationen der Genossenschaftswirtschaft auch eine Vielzahl von Aufgaben im Bereich der Sozialpolitik in der Gesellschaft. Der Autor Juhani Laurinkari ist emeritierter Professor für Sozialpolitik und ein erfahrener Forscher und Influencer im Bereich der Sozialwirtschaft. In dieser Publikation untersucht er u. a. Einkommenstransfers und die Erbringung von Sozial- und Gesundheitsdienstleistungen unter den Bedingungen einer wettbewerbsorientierten Wirtschaft. Die erste Auflage dieser Publikation wurde 2021 auf Finnisch veröffentlicht und war die erste umfassende Übersicht über die Sozialpolitik der Genossenschaftswirtschaft. Seit der finnischen Veröffentlichung haben sich der Bereich der sozialpolitischen Aktivitäten und die damit verbundenen Herausforderungen erheblich verändert. In der deutschen Ausgabe wird auf diese neuesten Entwicklungen eingegangen. „Herausforderungen der bürgerorientierten Sozialpolitik“ eignet sich als Lehrbuch für Universitäten und als Lektüre für alle, die sich für europäische und finnische Sozialpolitik und Wirtschaft interessieren.

Die fremdsprachlichen Lehrwerke spielen eine sehr wichtige Rolle bei der Entstehung eines typisierten Bildes von einem anderen Land. Übergreifendes Ziel dieser Untersuchung ist es, national geprägte Präsentationstypen in den verschiedenen europäischen Ländern herauszuarbeiten. Gegenstand der Analyse sind britische, estnische, finnische, französische und norwegische Lehrbücher für das Fach Deutsch als Fremdsprache. In der quantitativen Analyse zeigt sich der Stellenwert der Geschichte unter anderen landeskundlichen Themen in europäischen Deutschlehrbüchern. Bei der Behandlung der Geschichte lassen sich internationale Gemeinsamkeiten ebenso feststellen wie landestypische Besonderheiten der Darstellungsweise Deutschlands und der anderen deutschsprachigen Länder.

Die fremdsprachlichen Lehrwerke spielen eine sehr wichtige Rolle bei der Entstehung eines typisierten Bildes von einem anderen Land. Übergreifendes Ziel dieser Untersuchung ist es, national geprägte Präsentationstypen in den verschiedenen europäischen Ländern herauszuarbeiten. Gegenstand der Analyse sind britische, estnische, finnische, französische und norwegische Lehrbücher für das Fach Deutsch als Fremdsprache. In der quantitativen Analyse zeigt sich der Stellenwert der Geschichte unter anderen landeskundlichen Themen in europäischen Deutschlehrbüchern. Bei der Behandlung der Geschichte lassen sich internationale Gemeinsamkeiten ebenso feststellen wie landestypische Besonderheiten der Darstellungsweise Deutschlands und der anderen deutschsprachigen Länder.

Mit knapp einer Million Muttersprachlern gehört Estnisch zu den „kleinen“ Sprachen Europas. Trotz der genetischen Nähe zum Finnischen weist Estnisch eine Reihe typologischer Merkmale auf, die zu einer eingehenden linguistischen Beschäftigung geradezu herausfordern. Dazu gehören u.a. Tonalität, Palatalitätskorrelation, quantitativer und qualitativer Stufenwechsel sowie im Zusammenhang damit Vokalalternationen in den Wortwurzeln. Seit die Estnische Republik im Jahre 1991 die staatliche Unabhängigkeit wiedergewonnen hat, erlebt die estnische Sprache in Wortschatz und Syntax eine stürmische Entwicklung. Der praktische Lehrgang orientiert sich an den Besonderheiten von Texten aus den historisch-philologischen Sachgebieten sowie des Internets. Der umfangreiche Anhang bietet Material zum Nachschlagen, darunter vor allem einen Nachweis grammatischer Stammformen von etwa 350 Lexemen des Grundwortschatzes, die morphonologische Besonderheiten aufweisen. Die von einer Rundfunkredakteurin besprochene CD zum Lehrbuch enthält phonetische Übungen, den Text aller Lesestücke und praktische Sätze.

Mit knapp einer Million Muttersprachlern gehört Estnisch zu den „kleinen“ Sprachen Europas. Trotz der genetischen Nähe zum Finnischen weist Estnisch eine Reihe typologischer Merkmale auf, die zu einer eingehenden linguistischen Beschäftigung geradezu herausfordern. Dazu gehören u.a. Tonalität, Palatalitätskorrelation, quantitativer und qualitativer Stufenwechsel sowie im Zusammenhang damit Vokalalternationen in den Wortwurzeln. Seit die Estnische Republik im Jahre 1991 die staatliche Unabhängigkeit wiedergewonnen hat, erlebt die estnische Sprache in Wortschatz und Syntax eine stürmische Entwicklung. Der praktische Lehrgang orientiert sich an den Besonderheiten von Texten aus den historisch-philologischen Sachgebieten sowie des Internets. Der umfangreiche Anhang bietet Material zum Nachschlagen, darunter vor allem einen Nachweis grammatischer Stammformen von etwa 350 Lexemen des Grundwortschatzes, die morphonologische Besonderheiten aufweisen. Die von einer Rundfunkredakteurin besprochene CD zum Lehrbuch enthält phonetische Übungen, den Text aller Lesestücke und praktische Sätze.

Magisterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 5, Ausgezeichnet (Skala 0-5), University of Oulu (Humanistische Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: In den finnischen Schulen unterrichten die meisten Fremdsprachenlehrer 2-3 Sprachen. Die Förderung der Mehrsprachigkeit tritt heutzutage häufig in der finnischen Fachdiskussion auf, aber sie wird z.B. im Lehrplan nur relativ oberflächlich thematisiert. Mit diesen Gedanken versuche ich in der vorliegenden Pro-Gradu-Arbeit, das Potential der Mehrsprachigkeit im schulischen DaF-Unterricht zu thematisieren. Obwohl die Mehrsprachigkeit in erster Linie als Reichtum zu sehen ist, kann diese Vielfalt die Lehrenden und Lernenden manchmal überfordern. Dieser Ausgangspunkt hat mich dazu initiiert, die Problematik und positive Auswirkungen der Mehrsprachigkeit zu untersuchen.Der DaF-Unterricht an finnlandschwedischen Schulen bietet gute Rahmenbedingungen für einen mehrsprachigen Deutschunterricht an. In dieser Lernumgebung sind ständig drei Sprachen präsent: Deutsch als Zielsprache, Schwedisch als Arbeitssprache und Finnisch nicht nur als die erste oder zweite Muttersprache der meisten Schüler und Lehrer, sondern auch als die Originalsprache der Lehrwerke.Die vorliegende Pro-Gradu-Arbeit besteht aus drei Teilen. In den theoretischen Grundlagen strebe ich danach, einen Einblick zur Mehrsprachigkeitsforschung und zum kognitiv-konstruktivistischen Ansatz zu liefern. Ich möchte vor allem herausfinden, wie das Vorwissen der Lerner den Lernprozess beeinflusst. Meine Arbeitshypothese ist, dass der sog. positive Transfer den Lernprozess der mehrsprachigen Schüler bedeutend erleichtern kann; die Artikelwörter (vgl. ein Kind - a child - ett barn) funktionieren doch offensichtlich ganz ähnlich! Der Theorieteil hat natürlich die Aufgabe, die zentralen Begriffe für meine Forschung zu liefern. Der Begriff Transferbasis wird sich als besonders wichtig erweisen, weil er die substanzielle Seite des positiven Transfers schildern lässt.In der Analyseteil wird untersucht, welche Ähnlichkeiten in den deutschen und schwedischen Artikelwörtern den positiven Transfer ermöglichen. Diese Analyse der Transferbasen ist eine Hintergrundarbeit für die darauf folgende Lehrwerkanalyse, die aus zwei Schritten besteht. Im Kapitel 7 werden erstens die Lehrwerkserien aus drei Perspektiven - Progression, Struktur-präsentation und Strukturübungen - didaktisch analysiert. Zweitens will studieren, ob die Lehrwerke die Transferbasen in der Vermittlung der Artikelwörter thematisieren. Mein Hauptziel ist herauszufinden, inwiefern die Lehrbücher den positiven Transfer als Lernhilfe anbieten.

Frontmatter -- Der Buddhismus nach Wasiljew. Zweiter Artikel -- Ueber die Tungusen der Küstenprovinz von Ostsibirien -- Ueber eine Reise nach Chiwa im Jahr 1858 -- Finnische Litteratur aus dem letzten Lustrum -- Ueber: ein neues Lehrbuch der Mechanik und Untersuchungen über die Bewegung eines Punktes in Beziehung auf ein bewegliches Coordinatssystem, nebst Anwendung derselben auf einige physikalische Probleme -- Nachrichten über das südliche Mandjurien -- Periodische Naturforscher-Versammlungen in Russland -- Eine Zoologische Reise an die Nordküste des o Schwarzen Meeres und in die Krym -- Bemerkungen über ein optisches Hülfsmittel zum Fischfang -- Briefe aus dem Altai -- Briefe vom Lande -- Der Buddhismus nach Wasiljew -- Neue Entdeckungen an der Küste Mandjuriens -- Reisebilder vorn Amur -- Die Wanderheuschrecke (Gryllus migraiorius Lin.) und ihre Verheertingen im Jahre 1860 -- Ueber die Bestimmung der geographischen Coor dinaten und der Höhe des Demawend -- Ergänzung zu Herrn Braschmanns Untersuchung über den Druck der, bei nördlicher Breite, von Eisenbahnzügen auf die rechte Schiene und von Flüssen auf ihr rechtes Ufer ausgeübt wird -- Zoologische Beobachtungen im Amurlande -- Bemerkungen über die Wirbelthiere des nördlichen europäischen Russlands, besonders des nördlichen Urals -- Ueber die erste Versammlung russischer Naturforscher in Kiew -- Ueber eine neu entstandene Insel im Kaspischen Meere -- Der Knijny Wjestnik -- Die Golosniki an den alten Kirchen von Pskow und Nowgorod -- Sjogren's historisch-ethnographische Werke -- Castren's Ostjakische Sprachlehre, zweite Ausgabe -- Ländliche Briefe -- Die neu entstandene Insel im Kaspischen Meere -- Bemerkungen über die Wirbelthiere des nördlichen europäischen Russlands, besonders des nördlichen Urals -- Reise des Botanikers Maksimowitsch nach dein südlichen Mandjurien -- Die Versandung des Asowschen Meeres -- Ost-Turkestan oder die chinesische Provinz Nan - Lu -- Der Naturdichter Nikitin -- Verschwinden der Insel Kumani -- Briefe aus dem Altai