Fritz Jansen, Positiv lernen

Nicht nur für Eltern! Der Ratgeber "Eltern als Therapeuten" erscheint in der Neuauflage mit neuem Titel: "Positiv lernen". Im Mittelpunkt steht die Bewältigung von Lernstörungen durch lernpsychologische Erkenntnisse. Als Zielgruppen für mögliche Interventionen werden jedoch nicht mehr nur die Eltern angesehen, sondern auch Lehrer, Ergotherapeuten, Schulpsychologen und andere Berufsgruppen angesprochen. Wie entstehen Lernstörungen, wie verfestigen sie sich, wie kann man ihnen vorbeugen? Bei den bereits bestehenden Kapiteln erhöhen ganz konkrete Handlungsanweisungen die praktische Nutzbarkeit des Ratgebers. Zusätzlich wurden neue Kapitel zu spezifischen Störungen Legasthenie, Dyskalkulie und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung aufgenommen. Jansen und Streit arbeiten mit dem von ihnen entwickelten IntraActPlus-Konzept und setzen dieses seit Jahren erfolgreich ein.

Das Fachbuch "Positiv lernen" bietet umfassende Einblicke in die Bewältigung von Lernstörungen und richtet sich an ein breites Publikum, das über Eltern hinausgeht. Die Autoren Fritz Jansen und Uta Streit präsentieren in diesem Ratgeber das IntraActPlus-Konzept, das sich seit Jahren in der Praxis bewährt hat. Der Inhalt ist auf die Bedürfnisse von Lehrern, Ergotherapeuten, Schulpsychologen und anderen Fachleuten zugeschnitten, die mit Kindern arbeiten. Das Buch behandelt die Entstehung und Verfestigung von Lernstörungen und bietet konkrete Handlungsanweisungen zur Prävention und Intervention. Neu hinzugefügte Kapitel zu spezifischen Störungen wie Legasthenie, Dyskalkulie und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung erweitern den praktischen Nutzen des Ratgebers. Die klare Struktur und die praxisorientierten Ansätze machen "Positiv lernen" zu einem wertvollen Werkzeug für alle, die sich mit Lernschwierigkeiten auseinandersetzen.

Nicht nur für Eltern! Der Ratgeber "Eltern als Therapeuten" erscheint in der Neuauflage mit neuem Titel: "Positiv lernen". Im Mittelpunkt steht die Bewältigung von Lernstörungen durch lernpsychologische Erkenntnisse. Als Zielgruppen für mögliche Interventionen werden jedoch nicht mehr nur die Eltern angesehen, sondern auch Lehrer, Ergotherapeuten, Schulpsychologen und andere Berufsgruppen angesprochen. Wie entstehen Lernstörungen, wie verfestigen sie sich, wie kann man ihnen vorbeugen? Bei den bereits bestehenden Kapiteln erhöhen ganz konkrete Handlungsanweisungen die praktische Nutzbarkeit des Ratgebers. Zusätzlich wurden neue Kapitel zu spezifischen Störungen Legasthenie, Dyskalkulie und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung aufgenommen. Jansen und Streit arbeiten mit dem von ihnen entwickelten IntraActPlus-Konzept und setzen dieses seit Jahren erfolgreich ein.