lies mal hefte

Lies mal 1 und 2 (ISBN 978-3-939965-74-9, Bestellnummer 1006) Lies mal 3 und 4 (ISBN 978-3-939965-77-0, Bestellnummer 1009) Lies mal 5 und 6 (ISBN 978-3-939965-80-0, Bestellnummer 1012) Lies mal 7 und 8 (ISBN 978-3-96081-119-0, Bestellnummer 1119) Als Paket unter EAN 4251225516036

Mit diesem lehrwerkunabhängigen Leseheft können sich Kinder eigenaktiv und selbst gesteuert Lesefertigkeiten aneignen. Die abwechslungsreichen und interessanten, informativen und humorvollen Texte motivieren zum Weiterlesen. Dabei wachsen die Anforderungen mit den erworbenen Fähigkeiten. Durch das Handeln der Kinder entsteht ein ästhetisch anspruchsvolles Buch, das gleichzeitig Leseleistungen dokumentiert.

Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa malen, ankreuzen oder verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

Mit diesem lehrwerkunabhängigen Leseheft können sich Kinder eigenaktiv und selbst gesteuert Lesefertigkeiten aneignen. Die abwechslungsreichen und interessanten, informativen und humorvollen Texte motivieren zum Weiterlesen. Dabei wachsen die Anforderungen mit den erworbenen Fähigkeiten. Durch das Handeln der Kinder entsteht ein ästhetisch anspruchsvolles Buch, das gleichzeitig Leseleistungen dokumentiert.

Mit diesem lehrwerkunabhängigen Leseheft können sich Kinde eigenaktiv und selbst gesteuert Lesefertigkeiten aneignen. Die abwechslungsreichen und interessanten, informativen und humorvollen Texte motivieren zum Weiterlesen. Dabei wachsen die Anforderungen mit den erworbenen Fähigkeiten. Durch das Handeln der Kinder entsteht ein ästhetisch anspruchsvolles Buch, das gleichzeitig Leseleistungen dokumentiert.

Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa malen, ankreuzen oder verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

Lies mal 1 und 2 (ISBN 978-3-939965-74-9, Bestellnummer 1006) Lies mal 3 und 4 (ISBN 978-3-939965-77-0, Bestellnummer 1009) Lies mal 5 und 6 (ISBN 978-3-939965-80-0, Bestellnummer 1012) Lies mal 7 und 8 (ISBN 978-3-96081-119-0, Bestellnummer 1119) Schreiben zu Bildern - Erste Wörter (ISBN 978-3-939965-18-3, Bestellnummer 1023)

Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa malen, ankreuzen oder verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa malen, ankreuzen oder verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

Mit diesem lehrwerkunabhängigen Leseheft können sich Kinder eigenaktiv und selbst gesteuert Lesefertigkeiten aneignen. Die abwechslungsreichen und interessanten, informativen und humorvollen Texte motivieren zum Weiterlesen. Dabei wachsen die Anforderungen mit den erworbenen Fähigkeiten. Durch das Handeln der Kinder entsteht ein ästhetisch anspruchsvolles Buch, das gleichzeitig Leseleistungen dokumentiert.

Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa malen, ankreuzen oder verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

Lies mal - Das Heft mit dem Küken: Von der Silbe zum Wort

Im „Lies mal“-Heft mit dem Küken lesen die Kinder zunächst einzelne Silben und später einfache Wörter. Bei mehrsilbigen Wörtern sind die Silben durch unterschiedliche Einfärbung markiert. Darüber hinaus wird sukzessiv und systematisch das Lesen von Wörtern mit seltenen, schwierigen und/oder mehrgliedrigen Graphemen (ä, ß, v, sch, ch, ei.) geübt. Die mehrgliedrigen Grapheme sind jeweils auch im weiteren Verlauf in den Lesewörtern kenntlich gemacht. So können sich alle Kinder mithilfe des „Lies mal“-Hefts mit dem Küken jene Lesefertigkeiten aneignen, die für die anschließende Bearbeitung des „Lies mal“-Hefts 1 („Das Heft mit der Ente“) Voraussetzung sind.

Lies mal - Das Heft mit dem Küken (DaZ): Von der Silbe zum Wort

In diesem Heft sind im Vergleich zur Normalversion alle Wörter in Großbuchstaben gedruckt.

Lösungsheft zum Heft ISBN 978-3-939965-70-1 (Lies mal - Das Heft mit dem Küken)

Im „Lies mal“-Heft mit dem Küken lesen die Kinder zunächst einzelne Silben und später einfache Wörter. Bei mehrsilbigen Wörtern sind die Silben durch unterschiedliche Einfärbung markiert. Darüber hinaus wird sukzessiv und systematisch das Lesen von Wörtern mit seltenen, schwierigen und/oder mehrgliedrigen Graphemen (ä, ß, v, sch, ch, ei.) geübt. Die mehrgliedrigen Grapheme sind jeweils auch im weiteren Verlauf in den Lesewörtern kenntlich gemacht. So können sich alle Kinder mithilfe des „Lies mal“-Hefts mit dem Küken jene Lesefertigkeiten aneignen, die für die anschließende Bearbeitung des „Lies mal“-Hefts 1 („Das Heft mit der Ente“) Voraussetzung sind. Im Vergleich zur Normalversion (Nr. 1002) sind alle Bilder von Nomen mit einer Artikelkennzeichnung versehen (der - blau, die - rot, das - grün). Optional können alle Bilder/Wörter mithilfe des Bookii-Hörstiftes vorgesprochen werden.

Alle Lies mal! Hefte + Lösungshefte Küken, 1 Ente, 2 Frosch, 3 Robbe, 4 Krake, 5 Erdmännchen, 6 Löwe

Lies mal - Das Heft mit dem Küken (in GROßBUCHSTABEN): Von der Silbe zum Wort - Anfangslesen

Lies mal 7 - Das Heft mit der Eule

Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa malen, ankreuzen oder verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

Lies mal 7 - Das Heft mit der Eule: Lösungsheft

Lies mal 8 - Das Heft mit dem Eichhörnchen

✔ Größe und Format: Die Schulhefthülle DIN A5 im Querformat bietet ausreichend Platz, um ein A5-Heft drain einzulegen und optimal zu schützen. Dank der glasklaren Hülle aus sehr robustem PVC, ermöglicht dies eine bequeme Nutzung und eine gute Lesbarkeit der Inhalte. Die Hülle passt perfekt auf die Lies mal Hefte und andere Schulhefthüllen im Querformat. ✔ Schutz vor Beschädigungen: Die Hülle besteht aus robustem Material, das das darin befindliche Heft vor Verschmutzungen, Wasser, Knicken und anderen Beschädigungen schützt. So bleibt das Heft länger in einem guten Zustand. Die Schulhefthülle ist transparent, was dem Schulkind ermöglicht, das Titelblatt des Hefts zu sehen. Dadurch kann das passende Lies mal Heft erkannt werden, ohne die Hülle öffnen zu müssen. ✔ Für Grundschule geeignet: Die transparente Schutzhülle im DIN A5 Querformat passt perfekt auf Schulhefte im DIN A5 Querformat für die Grundschulzeit. Dank der glasklaren Folie, kann man genau sehen, welches Heft in der Hülle steckt und hat sofort das passende Heft zur Hand, wenn man es braucht. Die extra dicke PVC-Folie sorgt für eine lange Lebensdauer. ✔ Hergestellt in Deutschland: Die transparenten Schutzhüllen für Grundschulkinder werden in höchster Qualität in Deutschland hergestellt. Sie unterlaufen einer intensiven Qualitätskontrolle, so dass sie unbedenklich und frei von Schadstoffen sind. Die Laschen sind sauber verschweißt, so dass die Plastikhülle einen optimalen Schutz für alle Hefte im DIN A5 Format bietet. ✔ Langlebig und praktisch: Die extra dicke PVC-Folie sorgt für eine lange Lebensdauer und bietet eine einfache Reinigung. WICHTIG: NUR Hülle – OHNE Heft!

Lies mal 8 - Das Heft mit dem Eichhörnchen: Lösungsheft

In diesen Heften sind im Vergleich zu den Normalversionen die Wörter in Silben (Sprechsilben) gegliedert.

Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa malen, ankreuzen oder verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa malen, ankreuzen oder verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

OLGS 5x Hefthülle DIN A5 blanko QUER starke PVC Folie transparent Premium Umschlag für Lies mal Hefte | Hülle für Schulbücher und Schulhefte | Heftumschlag farblos abwischbar blanco

Lies mal 3 - Das Heft mit der Robbe: Vom Wort zum Text - Anfangslesen